Relación entre los principios
pedagógicos y los campos formativos.
Campos de
formacion
Los campos de formación para la
Educación Básica organizan, regulan
y articulandel perfil de egreso. los
espacios curriculares; tienen un
carácter interactivo entre sí, y son
congruentes con las competencias
para la vida y los rasgos
Lenguaje y
comunicación.
Centrar la atención en los
estudiantes y en sus procesos de
aprendizaje
Usar materiales educativos para
favorecer el aprendizaje.
aspira, además, a que los alumnos aprendan y
desarrollen habilidades para hablar, escuchar e
interactuar con los otros; a comprender,
interpretar y producir diversos tipos de textos,
a transformarlos y crear nuevos géneros,
formatos gráficos y soportes; es decir, a
interactuar con los textos y otros individuos a
propósito de ellos y a reflexionar sobre ellos, así
como a identificar problemas y solucionarlos.
Pensamiento matemático.
Trabajar en colaboración para
construir el aprendizaje.
Poner énfasis desarrollo de competencias, el logro
de los Estándares Curriculares y los aprendizajes
esperados
El énfasis de este campo se
plantea con base en la solución
de problemas, en la formulación
de argumentos para explicar sus
resultados y en el diseño de
estrategias y sus procesos para la
toma de decisiones.
Exploración y comprensión del
mundo natural y social.
Favorecer la inclusión para
atender a la diversidad.
Incorporar temas de
relevancia social.
su estudio se orienta al
reconocimiento de la diversidad
social y cultural que caracterizan a
nuestro país y al mundo, como
elementos que fortalecen la
identidad personal en el contexto
de una sociedad global donde el ser
nacional es una prioridad.
Desarrollo personal y
para la convivencia.
Renovar el pacto entre el
estudiante, el docente, la
familia y la escuela
Reorientar
el liderazgo.
La tutoría y la asesoría
académica en la escuela
implica manejar armónicamente las
relaciones personales y afectivas para
desarrollar la identidad personal y, desde
ésta, construir identidad y conciencia
social.
Principios
Pedagogicos
Son condiciones esenciales para la
implementación del currículo, la
transformación de la práctica
docente, el logro de los aprendizajes
y la mejora de la calidad educativa.