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Description
Mind Map by Laura Celia Carr, updated more than 1 year ago
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Created by Laura Celia Carr
over 9 years ago
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Parámetros curriculares para la educación indígena
- Propósito
- Incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua
nativa
- Incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua
nativa
- Con el desarrollo del bilingüismo en las
aulas indígenas se permite el aprendizaje
del inglés.
- Con esto se contribuye, en cualquier ámbito del sistema educativo nacional, a la formación de
estudiantes bilingües y plurilingües que sean más sensibles a la diversidad cultural y lingüística de su
región, país y del mundo
- Dada la diversidad lingüística en el país, se elaboraron los Parámetros Curriculares que establecen
las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
- Dada la diversidad lingüística en el país, se elaboraron los Parámetros Curriculares que establecen
las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
- Con esto se contribuye, en cualquier ámbito del sistema educativo nacional, a la formación de
estudiantes bilingües y plurilingües que sean más sensibles a la diversidad cultural y lingüística de su
región, país y del mundo
- Contienen
- Propósitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y lingüísticas.
- Propósitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y lingüísticas.
- Convertir al lenguaje en un contenido curricular
exige que los estudiantes reflexionen sobre su
lengua y las regulaciones socioculturales en los usos
del lenguaje en contextos de interacción
significativos para su aprendizaje.
- La asignatura de Lengua Indígena adoptó el enfoque de enseñanza
centrada en las prácticas sociales del lenguaje, que se entienden, desde
Parámetros Curriculares retomados de los programas de estudio de
Español del 2006, “como pautas o modos 63 de interacción que, además
de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una
serie de actividades vinculadas con éstas.
- Cada práctica está orientada por una
finalidad comunicativa y tiene una historia
ligada a una situación cultural particular.
- Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de
Lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos:
- 1. La familia y la comunicada
- 2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura
- 3. La vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos
- 4. El estudio y la difusión del
conocimiento.
- 4. El estudio y la difusión del
conocimiento.
- 3. La vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos
- 2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura
- 1. La familia y la comunicada
- Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de
Lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos:
- Cada práctica está orientada por una
finalidad comunicativa y tiene una historia
ligada a una situación cultural particular.
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