PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA
1. O 1º marco normativo ocorreu em 1988 quando aConstituição Federal instituiu a “Gestão Democrática do Ensino Público.
  1. Através da nova lei, a organização escolar ficou assegurada como princípio público e não mais vinculada a área administrativa, porém manteve-se nos princípios da Gestão por ter um perfil mais democrático.
2. O 2º marco importante foi o surgimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394, de 1996, que também fortaleceu a Gestão Democrática do Ensino Público na Consituição de 1988.
ESTRUTURA DO CURSO
1. O curso de pós-graduação em Gestão Escolar habilita os estudantes a atuarem de maneira competente capacita os participantes para atuarem de maneira competente no setor escolar, sendo administrativo, de supervisão ou orientação. Considerando também os demais aspectos burocráticos, financeiros, políticos, culturais, pedagógicos e sociais que abrangem o cotidiano escolar.
2. Tem como objetivo desenvolver nos educardores futuros gestores aptos aos termos do artigo 64 da LDB 9394/96. Além de capacitá-los à análise de políticas educacionais e como se refletem na escola e instigar a resolução de situações conflitantes em que a escola enfrenta, convergindo em todos os aspectos.

Resource summary

	Created by Victoria Figueiredo about 3 years ago