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Description
Mind Map by Lic. Juan Carlos, updated more than 1 year ago
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Created by Lic. Juan Carlos
over 9 years ago
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PARÁMETROS CURRICULARES
PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
- El propósito de creación de la asignatura de Lengua indígena consiste en incorporar un espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
- PROPÓSITOS DE CREACIÓN DE LA ASIGNATURA LENGUA INDÍGENA
- Promover el cumplimiento del
mandato constitucional en relación
con los derechos de los pueblos.
- Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas
en la construcción de una propuesta
educativa.
- Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel.
- Sentar las bases de una política lingüística
escolar mediante programas de educación
bilingüe de enriquecimiento.
- Poner en práctica una propuesta
didáctica concreta capaz de generar
experiencias, testimonios y resultados
que muestren el valor de la diversidad.
- Promover el cumplimiento del
mandato constitucional en relación
con los derechos de los pueblos.
- PROPÓSITOS DE CREACIÓN DE LA ASIGNATURA LENGUA INDÍGENA
- Una educación "en" y "para" la diversidad incluye el derecho de los pueblos
indígenas a hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una educación
bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la
apropiación de una segunda lengua.
- Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica
seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un
enfoque pedagógico para su enseñanza.
- Por este propósito se elaboraron los parámetros
curriculares que establecen las directrices para la
enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
- Los Parámetros Curriculares contienen
propósitos, enfoque, contenidos generales y
recomendaciones didácticas y lingüísticas.
- Los Parámetros Curriculares contienen
propósitos, enfoque, contenidos generales y
recomendaciones didácticas y lingüísticas.
- Por este propósito se elaboraron los parámetros
curriculares que establecen las directrices para la
enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
- Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica
seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un
enfoque pedagógico para su enseñanza.
- Las Prácticas Sociales del lenguaje en la
asignatura de Lengua indígena se organizan en
cuatro ámbitos.
- 1.- La familia y la comunidad.
- 2.- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
- 3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 4.- El estudio y la difusión del conocimiento.
- 4.- El estudio y la difusión del conocimiento.
- 3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 2.- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
- 1.- La familia y la comunidad.
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