Principios pedagógicos de la labor docente en la Educación Media Superior

1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
1. Enseñanza significativa.
2. Potencial cognitivo.
2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
1. Docentes Procesos Planeación Actividades
3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
1. El aprendizaje
2. Las actividades
4. Conocer los intereses de los estudiantes.
1. Intereses
5. Estimular la motivación de los estudiantes.
1. Autoaprendizaje
2. Control
3. Metacognición
6. Reconocer la naturaleza social del conocimiento.
1. Interacción
2. Colaboración
3. Responsabilidad
7. Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado.
1. Realidad
2. Diversidad
8. Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje.
1. Diversidad de instrumentos
2. Reflexión sobre la práctica.
9. Modelar el aprendizaje.
1. Modelos de conducta
2. Pensamiento
10. Valor del aprendizaje informal.
1. Diversas fuentes
2. Diversos medios
11. Promover la relación interdisciplinaria.
1. La enseñanza
2. La información
3. El trabajo
12. Favorecer la cultura del aprendizaje.
1. Individual y colectivo
2. Monitoreo
13. Apreciar la diversidad como fuente de riqueza para el aprendizaje.
1. Cultura étnica
2. Lingüistica
3. Social
14. Superar la visión de la disciplina como un mero cumplimiento de normas.
1. Autorregulación cognitiva

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