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Description
Mind Map by Cindy Vargas Cri, updated more than 1 year ago
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Created by Cindy Vargas Cri
over 9 years ago
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LECTURA CRÍTICA
- Se divide en 5 niveles
- PARAFRASEAR
- Es relatar el texto con tus propias palabras.
- Es relatar el texto con tus propias palabras.
- EXPLICAR
- Significa poner a prueba la fuerza
de un argumento o su claridad, a
través de una afirmación de un
hecho real y ejemplos de
situaciones concretas de una cosa
la cual se va a defender.
- Es la idea principal de un texto, en la
que alrededor gira el punto principal
del párrafo.
- Genera metáforas, analogías,
ilustraciones o diagramas para
conectarla con otros significados
- Es la idea principal de un texto, en la
que alrededor gira el punto principal
del párrafo.
- Significa poner a prueba la fuerza
de un argumento o su claridad, a
través de una afirmación de un
hecho real y ejemplos de
situaciones concretas de una cosa
la cual se va a defender.
- ANÁLISIS
- Analizar la lógica de lo que se está leyendo
(razonamiento del autor)
- Elementos del pensamiento:
- Pregunta
- Propósito
- Punto de vista
- Suposiciones
- Implicaciones
- Información
- Inferencias o conclusiones
- Conceptos
- Pregunta
- Elementos del pensamiento:
- Analizar la lógica de lo que se está leyendo
(razonamiento del autor)
- EVALUACIÓN
- Es importante saber como evaluamos
lo que estamos leyendo, en otras
palabras la calidad del trabajo
- Para evaluar se
debe tener en
cuenta lo siguiente:
- 1) Si la intención del
autor es claro
- 2) Si el autor es acertado
- 3) Si es preciso con
sus detalles y
especificaciones
- 4) Si el material que usa es
relevante al tema o su proposito
- 5) Si el autor nos lleva a lo que es
importante del tema
- 6) Si usa puntos de vista relevantes
- 7) Si es consistente, no se contradice
- 8) Si el texto es significativo
- 9) Si el autor muestra un solo lado de la
situación siendo imparcial
- 9) Si el autor muestra un solo lado de la
situación siendo imparcial
- 8) Si el texto es significativo
- 7) Si es consistente, no se contradice
- 6) Si usa puntos de vista relevantes
- 5) Si el autor nos lleva a lo que es
importante del tema
- 4) Si el material que usa es
relevante al tema o su proposito
- 3) Si es preciso con
sus detalles y
especificaciones
- 2) Si el autor es acertado
- 1) Si la intención del
autor es claro
- Para evaluar se
debe tener en
cuenta lo siguiente:
- Es importante saber como evaluamos
lo que estamos leyendo, en otras
palabras la calidad del trabajo
- REPRESENTACIÓN
- Es cuando uno entra en la mente del
autor haciendo que uno hable y actué
como si fuera el.
- Para hacer esto se necesita otra
persona que haya leído el texto y que
ayude a formular las preguntas
- Hacer este ejercicio ayuda a
ver si uno en verdad entendio
el texto
- Es cuando uno entra en la mente del
autor haciendo que uno hable y actué
como si fuera el.
- PARAFRASEAR
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