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Description
Mind Map by Maria Rita Gomes da Conceição, updated more than 1 year ago
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Created by Maria Rita Gomes da Conceição
almost 4 years ago
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HTPC
- O que significa a sigla HTPC? Essa sigla muito comentado nos corredores das escolas significa, Horário de trabalho Pedagógico Coletivo.
- Para que serve? Serve para articular os diversos segmentos da escola para a construção e implementação do seu
trabalho pedagógico: Fortalecer a unidade escolar como instância privilegiada do aperfeiçoamento de seu projeto
pedagógico:(Re)planejar e avaliar as atividades de sala de aula, tendo em vista as diretrizes comuns que a escola
pretende imprimir ao processo ensino-aprendizagem.
- HTPC virtual link para acesso ywqjdev
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- Para que serve? Serve para articular os diversos segmentos da escola para a construção e implementação do seu
trabalho pedagógico: Fortalecer a unidade escolar como instância privilegiada do aperfeiçoamento de seu projeto
pedagógico:(Re)planejar e avaliar as atividades de sala de aula, tendo em vista as diretrizes comuns que a escola
pretende imprimir ao processo ensino-aprendizagem.
- É embasada por qual lei? instituída na rede estadual
pública do estado de São Paulo por meio da Portaria
CENP n.1/96 e Lei Complementar n.836/97 (OLIVEIRA,
2006),
- Quais seus objetivos: I. Construir e implementar o projeto pedagógico da escola; II. articular as ações
educacionais desenvolvidas pelos diferentes segmentos da escola, visando a melhoria do processo
ensinoaprendizagem; III. identificar as alternativas pedagógicas que concorrem para a redução dos
índices de evasão e repetência; IV. possibilitar a reflexão sobre a prática docente; V. favorecer o
intercâmbio de experiências; VI. promover o aperfeiçoamento individual e coletivo dos educadores;
VII. acompanhar e avaliar, de forma sistemática, o processo ensino-aprendizagem.
- Quais seus objetivos: I. Construir e implementar o projeto pedagógico da escola; II. articular as ações
educacionais desenvolvidas pelos diferentes segmentos da escola, visando a melhoria do processo
ensinoaprendizagem; III. identificar as alternativas pedagógicas que concorrem para a redução dos
índices de evasão e repetência; IV. possibilitar a reflexão sobre a prática docente; V. favorecer o
intercâmbio de experiências; VI. promover o aperfeiçoamento individual e coletivo dos educadores;
VII. acompanhar e avaliar, de forma sistemática, o processo ensino-aprendizagem.
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