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EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ROMANO
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Este mapa mental resume algunas características del pensamiento y tradición romanos en lo que respecta a la sociedad y a la pedagogía y educación.
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roma
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Nitzy Angeles
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Nitzy Angeles
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EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ROMANO
Romanos
No valoraban trabajo manual
Estudios Humanistas (Paidéia)
Cultura general que trasciende intereses locales y nacionales
Querían universalizar a través del cristianismo
Impartidos en "escuela de lo gramático"
dictado, memorización, traducción, expresión en diversas construcciones, análisis, composición
Instrucción de élites romanos
Esclavos
Numerosos, sin instrucción, tratados como objetos
Aprendían: artes y oficios de la casa donde servían
Recaía la producción material de las elites
Sociedad (propietarios)
Patricios: monopolizaban el poder
Plebeyos: Libres y excluidos del poder
Impusieron latín a provincias conquistadas
Clase aristocrática
Comerciantes, artesanos, burócratas
Época de oro del Imperio
Necesitaba escuelas para preparar administradores
Conquistó Grecia
Transmitió su filosofía a los romanos
Sistema de educación
3 grados
Escuelas
ludi-magister
impartía educación elemental
lectura, escritura
lo gramático
enseñanza secundaria
educación superior
retórica, derecho, filosofía
especie de Universidad
romano noble
programa: agricultura, guerra, política
hombre realizado
locuples: ideal romano opulento
Teóricos de la educación
Catón "El Antiguo"
formación de carácter
Marco Terrencio Varrón
cultura romano-helénica
base:virtus romana
pietas, honestidad, austeritas
Marco Tulio Cicerón
"Padre de la Patria"
Ideal de la educación
Orador
Cualidades del dialéctico, filósofo, poeta, jurista, actor
base: humanista
Proyecto político de Roma
Reunir pueblo para formar Imperio
Marco Fabio Quintiliano
contenido del discurso
en un espacio de alegría (schola)
enseñar de acuerdo con la naturaleza humana
obra: Instituto oratoria
didáctica y metodología de la retórica
Ideal educativo: elocuencia perfecta
Séneca
educación para la vida y la individualidad (no se debe enseñar para la escuela sino para la vida)
Plutarco
la educación buscara mostrar la biografía de los grandes hombres
funcionar como ejemplos vivos de virtud y carácter
Educación
Estado
se ocupa de educación
entrena supervisores-profesores: vigilar escuelas
disciplina parecida a la de los militares
romanos enseñaban: derechos y deberes
Derechos:Del padre sobre los hijos, Del marido sobre la esposa, Del señor sobre los esclavos, De un hombre libre sobre otro, Sobre la propiedad
utilitaria y militarista
organizada por disciplina y justicia
fidelidad administrativa
educación para la patria, paz con victorias, esclavitud para vencidos, pena capital para rebeldes
también para ciudades y regiones conquistadas
así lograron Imperio por muchos años
romanización
terminada por cristianismo
escuela
castigos: azotados con una vara
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