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Description
Mind Map by YULIED BOLAÑOS, updated more than 1 year ago
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Created by YULIED BOLAÑOS
over 9 years ago
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HABILIDADES
DE LA CULTURA
DIGITAL
- PENSAMIENTO
DIGITAL
- El estudiante
Unadista debe
desarrollarlo,
mediante
actualizaciones
permanentes y
articulación en las
redes
- Se adquiere
mediante el uso
intelectual e
intensivo de las
tecnologías y los
comportamientos
digitales para
operar socialmente
en red
- Se manifiesta en
actitudes de:
- Colaboración
Corresponsabilidad
Autogestión
Participación
Aprendizaje
Responsabilidad
- Para
- Intercambiar y
crear conocimiento
- Intercambiar y
crear conocimiento
- Para
- Colaboración
Corresponsabilidad
Autogestión
Participación
Aprendizaje
Responsabilidad
- Se manifiesta en
actitudes de:
- El estudiante
Unadista debe
desarrollarlo,
mediante
actualizaciones
permanentes y
articulación en las
redes
- TEORÌA
- Es nececario que el estudiante
identifique aspectos relevantes
que han permitido sus
surgimiento, para fortalecer la
educación actualmente
- INFORMACIÓN COMO
FUENTE
- Entendida como la
actividad en donde es
estudiante busca
información en internet,
la selecciona, discrimina y
analiza eficazmente.
- Es
importante:
- Evaluar cuán
útil y valiosa es
la fuente
informativa y
sus
componentes
- Evaluar cuán
útil y valiosa es
la fuente
informativa y
sus
componentes
- Es
necesario:
- Tener la capacidad para almacenar
y organizar la información para
utilizarla en otra oportunidad.
- Tener la capacidad para almacenar
y organizar la información para
utilizarla en otra oportunidad.
- Es
importante:
- Entendida como la
actividad en donde es
estudiante busca
información en internet,
la selecciona, discrimina y
analiza eficazmente.
- INFORMACIÓN
COMO
PRODUCTO
- Las TIC proporcionan
herramientas útiles
para las actividades
académicas
- Como
- Integrar, resumir, analizar e interpretar y
conocer como funciona un modelo, así
como relacionar elementos.
- Para:
- Producir
información
significativa
logrando
implementar ideas
nuevas, creativas e
novedosas,
animando al
estudiante a
resolver problemas
y tomar decisiones
de forma autónoma.
- Producir
información
significativa
logrando
implementar ideas
nuevas, creativas e
novedosas,
animando al
estudiante a
resolver problemas
y tomar decisiones
de forma autónoma.
- Para:
- Integrar, resumir, analizar e interpretar y
conocer como funciona un modelo, así
como relacionar elementos.
- Como
- Conduce al
metaentendimiento
- Reflexión sobre el
aprendizaje de uno mismo
- Reflexión sobre el
aprendizaje de uno mismo
- Las TIC proporcionan
herramientas útiles
para las actividades
académicas
- INFORMACIÓN COMO
FUENTE
- Es nececario que el estudiante
identifique aspectos relevantes
que han permitido sus
surgimiento, para fortalecer la
educación actualmente
- COMUNICACIÓN EFECTIVA
- Es la comunicación
asertiva, cordial y
significativa entre los
integrantes de un
grupo
- Es de gran
importancia para:
- El impacto del
trabajo
colaborativo
- Complementar y
hacer buen uso de
las habilidades
prácticas
- El impacto del
trabajo
colaborativo
- Despúes de los procesos de:
- Información y
comunicación,
así como de
transmitir y
compartir
resultados.
- Se divide en:
- SINCRÓNICA
- Comunicación en tiempo real,
mediatizada por ordenadores
como el chat
- Comunicación en tiempo real,
mediatizada por ordenadores
como el chat
- ASINCRÓNICA
- Comunicación de manera
inferida en el tiempo, o sea que
no existe coincidencia temporal,
por medio de e-mail o foros
- Comunicación de manera
inferida en el tiempo, o sea que
no existe coincidencia temporal,
por medio de e-mail o foros
- SINCRÓNICA
- Se divide en:
- Información y
comunicación,
así como de
transmitir y
compartir
resultados.
- Es de gran
importancia para:
- Es la comunicación
asertiva, cordial y
significativa entre los
integrantes de un
grupo
- IMPORTANTE
- La existencia y uso de las
TIC amplifica un profundo
cambio en relación con el
conocimiento
- A través de procesos de:
- Memoria, imaginación y creatividad,
logrando aprendizaje a través de la
transmisión y producción de
conocimiento
- Memoria, imaginación y creatividad,
logrando aprendizaje a través de la
transmisión y producción de
conocimiento
- A través de procesos de:
- La existencia y uso de las
TIC amplifica un profundo
cambio en relación con el
conocimiento
- COLABORACIÓN E
INTERACCIÓN VIRTUAL
- Las TIC facilitan a los estudiantes
aplicaciones y herramientas para el
trabajo colaborativo dentro y fuera de
la plataforma virtual
- Por ejemplo
para comentar
el trabajo de un
compañero
- Por ejemplo
para comentar
el trabajo de un
compañero
- La cultura digital
depende de la
capacidad para
interactuar en grupos
con intereses afines,
a partir de
habilidades de
colaboración, trabajo
en equipo, flexibilidad
y adaptabilidad.
- La responsabilidad social
respecto a las TIC, implica
comprender que las acciones
de las personas tiene impacto
en la sociedad en la que se
desarrollan
- En dos sentidos:
- POSITIVO
- Con responsabilidad a la
hora de actuar, aplicando las
normas de comportamiento
en la web a nivel personal y
social
- Con responsabilidad a la
hora de actuar, aplicando las
normas de comportamiento
en la web a nivel personal y
social
- NEGATIVO
- Con responsabilidad de
omitir la realización de
ciertas acciones
- Con responsabilidad de
omitir la realización de
ciertas acciones
- POSITIVO
- En dos sentidos:
- HABILIDADES DIGITALES
- Facilitan la
interacción
virtual logrando
grandes
conocimientos
- El estudiantes
Unadista las debe
adquirir y enriquecer
con los principios y
valores del PAP
solidario, y
evidenciadas en su
proceso de formación
- Facilitan la
interacción
virtual logrando
grandes
conocimientos
- Las TIC facilitan a los estudiantes
aplicaciones y herramientas para el
trabajo colaborativo dentro y fuera de
la plataforma virtual
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