LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Se vuelve referente para evaluar la pertinencia
1. Es deber del Estado
2. Alta demanda de personal calificado
3. La universidad rinde cuentas a la sociedad
Característica intrínseca de la perfección.
1. Se aprecia, no define.
2. Currículo
3. Metodología
4. Didáctica
5. Ambiente escolar
6. Busca el desarrollo sostenible
  1. Relevancia, eficacia, eficiencia y equidad
  2. Mejores oportunidades para crecimiento personal y social
Imagen Institucional
1. Contexto
2. Infraestructura
3. Recursos Académicos
4. Recurso Humano calificado
5. Políticas Educativas
6. Responsabilidad Social
PROCESOS BÁSICOS EN EVALUACIÓN UNIVERSITARIA
1. Docencia
2. Investigación
3. Extensión
4. GESTIÓN
  1. Autoevaluación
    1. Sistema Nacional de Acreditación
  2. Evaluación Interna
  3. Evaluación Externa
5. Respuesta a Requerimientos sociales
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
1. Mejoramiento en los procesos
  1. Respeta el principio de autonomía
2. Evaluación (Comparar) (Valorar)
3. Acreditación (Veracidad) (Confiabilidad)
AMÉRICA LATINA
1. iNTENTOS INCIPIENTES DE NORMALIZACIÓN
2. AUSENTISMO ESTATAL
3. Multiplicidad de Oferta académica
4. Baja demanda especializada / Fuera de contexto

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