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EPISTEMOLOGIA
DEL CURRICULO
DEFINICIONES Y
CODIGOS
CURRICULARES
- NATURALEZA DEL CURRICULUM
- Kemmis 1988: Instrucción
- Sacristán: "currere"recorrido
- Jose Contreras 1990
- - Lo que se debe enseñar y aprender
- -Lo que se enseña se aprende y se asimila
- - Lo que se debe enseñar y aprender
- Pestalozzi: nuevo orden social
- Froebel: Verse así mismo y al mundo
- Herbart: desarrollo de intelectuales
- Kemmis 1988: Instrucción
- HISTORIA DEL CURRICULUM
- Sorfistas: la verdad ante todo
- Escolasticos: Aprendizaje teologico
- Jesuitas: catolicismo-reforma
- Comenio: Conocimiento de la ciencia de la naturaleza
- Sorfistas: la verdad ante todo
- DEFINICIONES DE CURRICULUM
- Bobbitt: Habilidades para desidir asuntos de la vida adulta
- Rule 1973: responsabilidades- experiencias de aprendizaje
- Caswell y Campell: todo lo que acontece en la vida del niño, del país y de los profesores
- Harol Rugg: Objetivos, actividades y materiales
- Schubert 1986:: acepciones parciales, contradictorias y sesgadas
- Sacristán
- Función social
- PEI
- Expresión formal y material del PEI
- Campo practico
- Actividad discursiva, académica e investigadora
- Función social
- Bertalanffy: sistema
- Gagné: modelos de sistemas de enseñanza- aprendizaje
- Saylor y Alexander. controles para el mejoramiento de la calidad
- Bester: desarrollo de la mente y entrenar la inteligencia
- Johnson: serie estructurada de objetivos que se aspira lograr
- Taba: plan de aprendizaje
- Stenhouse: se comunica principios, propositos, criticas y prácticas
- Zabalza. supuestos para alcanzas metas deseadas
- Coll: proyecto que preside las actividades educativas
- Gil y Lopez: escenario de negociación cultural entre sentidos
- Grundy: construcción cultural
- Heubner: forma de acceder al conocimiento
- Lundgren: es lo que tiene detrás toda educación
- Young: mecanismo por el que el conocimiento se distribuye socialmente
- Whitty: invención social
- Apple: enfoque economisista para comprender el poder reproductor de la educación
- Bernstein: el conocimiento valido
- Walker: actividades e iniciativas planificadas
- Gonzáles :proyecto de vida
- Llinás: aterrizar conceptos
- Bobbitt: Habilidades para desidir asuntos de la vida adulta
- SUBSISTEMA PRACTICO PEDAGOGICO
- Subsistema poíitico-administrativa:
- Subsistema de participación y control
- Ordenación del sistema educativo
- Sistema de producción de medios
- Subsistemas de creación cultural, cientifica
- Subsistema tecnico pedagogico
- Subsistemas de innovación
- Subsistemas practico pedagogico
- Subsistema poíitico-administrativa:
- CODIGOS CURRICULARES
- Según Lundgren Ulf 1992
- Codigo curricular clasico: equilibrio intelectual
- Codigo curricular realista: estudio de las creencias naturales
- Codigo curricular moral: los pilares eran la religión y la nación
- Codigo curricular racional:sobre la base de la filosofía práctica
- Codigo curricular invisible: ideales explicitos en implicitos
- Codigo curricular clasico: equilibrio intelectual
- Según Lundgren Ulf 1992
- ENFOQUES CURRICULARES
- Curriculo academico
- Curriculo de eficiencia social
- Curriculo centrado en el estudiante
- curriculo de la construcción social
- Curriculo Sistemico
- Curruculo procesual
- Curriculo alternativo
- Curriculo Crítico
- Curriculo por competencias
- Curriculo academico
- CIBERGRAFIA: GUERRA, Montoya, Jorge William, coordinador general, proyecto formación de directivos, Antioquía, FUNLAM 2006-2008
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