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Description
Mind Map by Yeiidy Orozco, updated more than 1 year ago
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Created by Yeiidy Orozco
over 6 years ago
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INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO (I+D)
- Comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de conocimiento,incluido el
conocimiento del hombre, la cultura y la sociedad.
- La investigación básica consiste en trabajos
experimentales o teóricos que se emprenden
principalmente para obtener nuevos
conocimientos, sin pensar en darles ninguna
aplicación o utilización determinada.
- La investigación aplicada consiste en trabajos
originales realizados para adquirir nuevos
conocimientos; sin embargo, está dirigida
fundamentalmente hacia un objetivo práctico
específico.
- El desarrollo experimental: consiste en trabajos
sistemáticos que aprovechan los conocimientos
existentes obtenidos de la investigación y/o la
experiencia práctica, para dirigirlos a la
producción de nuevos materiales, productos o
dispositivos.
- La investigación básica consiste en trabajos
experimentales o teóricos que se emprenden
principalmente para obtener nuevos
conocimientos, sin pensar en darles ninguna
aplicación o utilización determinada.
- Características
- ▪ Existe un elemento de novedad en el proceso mismo
de la innovación que implica la utilización de
actividades de investigación y desarrollo. ▪ Se pueden
reconocer tres clases de innovación: productos,
procesos y servicios. ▪ La innovación es una actividad
que implica que el resultado de I+D sea utilizado con
fines de aplicación. ▪ Su desarrollo no sólo depende de
la organización de la sociedad, sino del tipo de
relaciones que se puedan establecer entre los diferentes
sectores que conforman un sistema de ciencia y
tecnología.
- ▪ Existe un elemento de novedad en el proceso mismo
de la innovación que implica la utilización de
actividades de investigación y desarrollo. ▪ Se pueden
reconocer tres clases de innovación: productos,
procesos y servicios. ▪ La innovación es una actividad
que implica que el resultado de I+D sea utilizado con
fines de aplicación. ▪ Su desarrollo no sólo depende de
la organización de la sociedad, sino del tipo de
relaciones que se puedan establecer entre los diferentes
sectores que conforman un sistema de ciencia y
tecnología.
- Para realizar un proyecto de investigación social se ha analizado desde
distintos momentos identificados por los investigadores Bonilla, Hurtado y
Jaramillo los que son los momentos del proceso de investigación:
- EL MOMENTO EPISTÉMICO
- Acerca del tema de investigación
- La escogencia del tema es
directamente proporcional a la
capacidad investigativa de los
grupos de investigación que
soportan el programa y a las
fortalezas e intereses de los
doctorantes.
Annotations:
- Lo más importante sobre esta escogencia, es que el investigador, además de sentirse identificado con el eje temático seleccionado, posea facilidades para la revisión del estado de conocimiento y la aproximación a la realidad de estudio.
- La escogencia del tema es
directamente proporcional a la
capacidad investigativa de los
grupos de investigación que
soportan el programa y a las
fortalezas e intereses de los
doctorantes.
- Relevancia de la
investigación
- Es preciso que se sustente
exhaustivamente, de acuerdo
con el problema y los objetivos
de la investigación, las razones
o motivos que justifican
técnicamente su proyecto.
Annotations:
- La ubicación en la vanguardia del conocimiento, la originalidad de acuerdo con categorías teóricas y conceptuales, el grado de novedad sustentado en la revisión exhaustiva del estado de conocimiento, la superación de niveles descriptivos y la concreción de niveles explicativos de conocimiento basados en la cuantificación estadística.
- Es preciso que se sustente
exhaustivamente, de acuerdo
con el problema y los objetivos
de la investigación, las razones
o motivos que justifican
técnicamente su proyecto.
- El problema de
investigación
- En éste es importante identificar
de manera clara y precisa la
pregunta de investigación, de
modo que permita identificar
con facilidad las variables del
estudio y el nivel de
investigación que pueden o
podrían desarrollarse.
- En éste es importante identificar
de manera clara y precisa la
pregunta de investigación, de
modo que permita identificar
con facilidad las variables del
estudio y el nivel de
investigación que pueden o
podrían desarrollarse.
- Objetivos
- Directos
- Indirectos
- los objetivos deben intentar
responder a una pregunta
problema formulada sobre la
cúspide de todo un cúmulo de
investigación realizada.
- Directos
- Acerca del tema de investigación
- EL MOMENTO TEÓRICO
- Construcción del marco teórico
- Su organización requiere muchas
habilidades en la comprensión de
textos, en las búsquedas de información
empírica secundaria disponible en
bases de datos electrónicas, que
permitan la conceptualización de las
variables..
- Niveles
- Manejo de teorías
- Revisión de la información
- Información empiríca primaria
- Finalmente, se
plantea una
hipótesis
- Manejo de teorías
- Niveles
- Su organización requiere muchas
habilidades en la comprensión de
textos, en las búsquedas de información
empírica secundaria disponible en
bases de datos electrónicas, que
permitan la conceptualización de las
variables..
- Construcción del marco teórico
- MOMENTO METODOLÓGICO
- Metodología de Investigación
- Es necesario reflejar la estructura lógica del
proceso de investigación desde la elección del
enfoque metodológico específico hasta la
forma como se van a analizar, interpretar y
presentar los resultados.
- Es necesario reflejar la estructura lógica del
proceso de investigación desde la elección del
enfoque metodológico específico hasta la
forma como se van a analizar, interpretar y
presentar los resultados.
- Resultados
- Describiendo en la argumentación el
énfasis por un análisis y detallando el
nivel de medición al que se pretende
llegar a acceder siguiendo las escalas que
propone Arnau: nominales, ordinales,
de intervalo y de razón.
- Describiendo en la argumentación el
énfasis por un análisis y detallando el
nivel de medición al que se pretende
llegar a acceder siguiendo las escalas que
propone Arnau: nominales, ordinales,
de intervalo y de razón.
- Metodología de Investigación
- ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN
- Debe existir una forma de someterse a la
crítica autorizada y otra de llegar a amplios
sectores de la sociedad como un mecanismo
claro de retroalimentación
- Debe existir una forma de someterse a la
crítica autorizada y otra de llegar a amplios
sectores de la sociedad como un mecanismo
claro de retroalimentación
- EL MOMENTO EPISTÉMICO
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