Funciones de la comunicación escrita en los escenarios virutales

Annotations:

• Ver el video Las funciones académicas del tutor en líneahttps://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLs
• Leer el documento de LLorente 2005 http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/tutoriavirtual.pdf

1. CONSULTOR ACADEMICO
2. TÉCNICA
   1. Constatar que el estudiante conoce y sabe usar el escenario virtual
   2. Proporcionar consejos y apoyo técnico
   3. Realizar actividades formativas especificas
   4. Gestionar los grupos de aprendizaje
   5. Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo
   6. Mantener el contacto con el administrador del sistema
3. ACADÉMICA

   Annotations:

   • Ver el video Funciones académicas en línea https://www.youtube.com/watch?v=cE9BBD76VhI
   1. Proporcionar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados
   2. Retroalimentación inmediata a los trabajos de los estudiantes
   3. Constatar el nivel adecuado de los estudiantes
   4. Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo a un diagnostico previo
   5. Resumir en los debates en grupo las aportaciones de los estudiantes
   6. Valorar global e individual las actividades realizadas.
4. ORGANIZADORA

   Annotations:

   • Ver el video Funciones organizativas del tutor en línea https://www.youtube.com/watch?v=YAMNdVmOkWI
   1. Calendarización del curso global y especificamente
   2. Explicar las normas de funcionamiento del entorno
   3. Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros
   4. Contactar con expertos
   5. Ofrecer información significativa para la relación con la institución
   6. Mantener contacto con el resto del equipo docente y organizativo
5. ORIENTADORA
   1. Navegación libre por sitios web
   2. Proporcionar estrategias para localizar la información
   3. Búsqueda eficiente a través de palabras clave
6. SOCIAL

   Annotations:

   • Ver el videoLas funciones sociales del tutor en línea https://www.youtube.com/watch?v=uPecVCmmepw
   1. Dar la bienvenida al los estudiantes al curso
   2. Motivar a los estudiantes a mejorar el argumento de sus compañeros
   3. Integrar y conducir las intervenciones
   4. Animar y estimular las participaciones
   5. Proponer actividades para facilitar el conocimiento en el grupo
   6. Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red
7. INFORMACIÓN
   1. Aplicar reglas de redacción en el texto
   2. El texto en pantalla debe contener lo sustantivo e imágenes
   3. Comunicación escrita (redacción y ortografía)
8. PERSUASIÓN
   1. Creatividad
   2. Credibilidad
      1. El material y plataforma deben proporcionar información clara y directa