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Estrategias
docentes para
un aprendizaje
significativo
- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
- OBJETIVOS
- Conoce la finalidad
y alcance del
material y cómo
manejarlo
- Conoce la finalidad
y alcance del
material y cómo
manejarlo
- RESUMEN
- Facilita el recuerdo y la
comprensión de la
información relevante del
contenido que se ha de
aprender
- Facilita el recuerdo y la
comprensión de la
información relevante del
contenido que se ha de
aprender
- ORGANIZADOR PREVIO
- Hace más
accesible y
familiar el
contenido
- Hace más
accesible y
familiar el
contenido
- ILUSTRACIONES
- Facilita la
codificación
visual de la
información
- Facilita la
codificación
visual de la
información
- ANALOGIAS
- Comprende información
abstracta Traslada lo
aprendido a otros
ámbitos
- Comprende información
abstracta Traslada lo
aprendido a otros
ámbitos
- PREGUNTAS INTERCALADAS
- Permite practicar y consolidar
lo que ha aprendido Resuelve
sus dudas Se autoevalúa
gradualmente
- Permite practicar y consolidar
lo que ha aprendido Resuelve
sus dudas Se autoevalúa
gradualmente
- PISTAS TOPOGRAFICAS Y DISCURSIVAS
- Mantiene su
atención e interés
Detecta
información
principal
- Mantiene su
atención e interés
Detecta
información
principal
- MAPAS CONCEPTUALES Y
REDES SEMANTICAS
- Realiza una codificación
visual y semántica de
conceptos, proposiciones
y explicaciones
- Realiza una codificación
visual y semántica de
conceptos, proposiciones
y explicaciones
- USO DE ESTRUCTURAS
TEXTUALES
- Facilita el recuerdo y la
comprensión de lo más
importante de un texto
- Facilita el recuerdo y la
comprensión de lo más
importante de un texto
- OBJETIVOS
- ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA SEGÚN EL
PROCESO COGNITIVO
- ACTIVACION DE
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
- GENERACION DE
EXPECTATIVAS APROPIADAS
- ORIENTAR Y
MANTENER LA
ATENCION
ADECUADA
- PROMOVER UNA
ORGANIZACION DE LA
INFORMACION MAS
ADECUADA
- POTENCIAR EL ENLACE
ENTRE LOS NUEVOS Y
ANTERIORES
CONOCIMIENTOS
- ACTIVACION DE
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
- Qué se ha de aprender?
- INFORMACION
FACTUAL: Datos,
pares de palabras,
listas
- repeticion
- organizacion categorial
- elaboracion simple
de tipo verbal o
visual
- repeticion
- INFORMACION CONCEPTUAL:
Conceptos, proposiciones,
explicaciones
- representación gráfica:
redes y mapas
conceptuales
- elaboración: tomar
notas, elaborar
preguntas
- resumir
- elaboración conceptual
- representación gráfica:
redes y mapas
conceptuales
- INFORMACION
FACTUAL: Datos,
pares de palabras,
listas
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