EL TRABAJO DEL TEXTUALISTA

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SEGUNDO BIMESTRE
YULMI LILIBETH RECINOS MOLINA
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YULMI LILIBETH RECINOS MOLINA
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EL TRABAJO DEL TEXTUALISTA
  1. INTRODUCCIÓN
    1. TIPOS DE OPERACIONES CRÍTICAS
      1. VERBAL
        1. EXTERNA
          1. INTERNA
        2. CRÍTICA VERBAL
          1. SEÑALA LAS FALTAS ACCIDENTALES
            1. ABREVIATURAS
              1. QUE CAMBIAN EL SENTIDO AL TEXTO
              2. CONFUSIÓN DE LETRAS
                1. ESTO SE DA DEBIDO AL PARECIMIENTO DE LOS CARACTERES
                  1. EJEMPLO: CONFUSIÓN ENTRE DÁLET Y RESH
                2. CONFUSIÓN DE VOCALES
                  1. SE DAN TANTO EN HEBREO COMO EN GRIEGO
                    1. CAMBIA EL SENTIDO DE UNA PALABRA
                    2. HAPLOGRAFÍAS
                      1. OMISIÓN DE LETRAS
                      2. DITTOGRAFÍAS
                        1. REPETICIÓN DE LETRAS
                        2. HOMOIOTELEUTON
                          1. EL COPISTA SE SALTA POR ERROR UNA PARTE DEL TEXTO
                          2. AUSENCIA DE PUNTUACIÓN
                            1. OCASIONA FALTAS
                        3. CRÍTICA EXTERNA
                          1. COMPARA LA CALIDAD DE LOS ESCRITOS
                            1. BAJO CIERTOS CRITERIOS
                              1. NÚMERO DE LOS TESTIGOS
                                1. SE BUSCA CALIDAD EN EL TEXTO Y NO CANTIDAD
                                2. LA EDAD
                                  1. TAMPOCO SIGNIFICA QUE LA ANTIGÜEDAD SEA SINÓNIMO DE ORIGINALIDAD
                                  2. PRESENTACIÓN GENERAL
                                    1. LA PRESENTACIÓN ESTÉTICA NO DETERMINA LA CALIDAD DEL ESCRITO
                                  3. EVALÚA FIABILIDAD
                                3. CRÍTICA INTERNA
                                  1. SE CENTRA EN EL ESTILO, COHERENCIA Y AUTENTICIDAD
                                    1. TIPOS DE VARIANTES
                                      1. GRAMATICALES O DE ESTILO
                                        1. SE ANALIZA LA LENGUA, LA ÉPOCA, EL LUGAR Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL AUTOR
                                        2. EXPLICACIONES Y GLOSAS DE TIPO TARGÚMICO
                                          1. SE ANALIZAN LAS EXPLICACIONES INSERTADAS EN EL APARATO CRÍTICO
                                          2. ARMONIZACIONES ENTRE PASAJES PARALELOS
                                            1. ANALIZA LA FORMA COMO SE HA LOGRADO ARMONIZAR EL TEXTO
                                            2. CORRECCIONES DOCTRINALES TENDENCIOSAS
                                              1. SE ANALIZA LA INTERVENCIÓN DEL HOMBRE PARA LOGRAR DETERMINADOS FINES A TRAVÉS DEL TEXTO
                                              2. AUSENCIA DE ALGUNOS TEXTOS
                                                1. VERSÍCULOS Y/O PERÍCOPAS
                                                  1. QUE SON PARTE DE LA TRADICIÓN PERO NO ACEPTADOS POR TODOS
                                              3. REGLAS
                                                1. LA LECTURA MÁS CORTA ES LA MÁS PROBABLE
                                                  1. LA LECTURA MÁS DIFÍCIL DEBE SER PREFERIDA
                                                    1. PREFERIR LA LECTURA INDEPENDIENTE EN LUGAR DE UN PARALELO
                                                      1. PREFERIR LOS TEXTOS QUE MEJOR EXPLIQUEN LOS DEMÁS
                                                    2. CRÍTICA RACIONAL
                                                      1. TENDENCIA A PRIVILEGIAR EL ESTUDIO DE CADA VARIANTE POR SÍ MISMA EN SU CONTEXTO
                                                        1. LA COHERENCIA INTERNA DEL TEXTO
                                                          1. EL ESTILO DEL AUTOR
                                                            1. SU VOCABULARIO
                                                          2. PROMUEVE UNA ACTITUD MÁS CRÍTICA
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                                                          Elements, Compounds and Mixtures
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