Teorías en psicología social

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Yurley Natalia ALVARADO PENA
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Teorías en psicología social
  1. Kerlinger (1988) define una teoría como "un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan un punto de vista sistemático de los fenómenos mediante la especificación de relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos"
    1. "una afirmación sistemática que establece las relaciones aparentes y los principios subyacentes que confieren significado a una variedad de fenómenos observados" (Raven & Rubin, 1983,
      1. las principales funciones o roles de una teoría científica
        1. 1) Organizar el conocimiento científico 2) Guiar y estimular la investigación 3) Explicar y predecir:
          1. LA PERSPECTIVA PSICOANALITICA
            1. desarrollada por sigmun freud
              1. La teoría psicoanalítica tuvo una influencia importante en muchos de los desarrollos tempranos en psicología social.
                1. Hall y Lindzey (1954) sugieren que las contribuciones de Freud a la psicología social pueden agruparse en cinco categorías: 1) socialización del individuo 2) estructura y dinámica familiar 3) psicología grupal 4) origen de la sociedad 5) la naturaleza de la cultura
                  1. socialización del individuo
                    1. el individuo se conforma a la tradición social
                      1. ESTRUCTURA Y DINAMICA FAMILIAR: De acuerdo a Hall y Lindzey (1954), "el análisis de Freud de la estructura y dinámica de la familia como un grupo primario constituye uno de sus mayores logros científicos, y su más notable contribución a la psicología social"
            2. LA PERSPECTIVA CONDUCTUAL
              1. MILLER Y DOLLARD, Y LA IMITACION: la teoría de Miller y Dollard expuesta en 1941 en su libro "Aprendizaje social e imitación", fue el primer intento sistemático de aplicar las leyes del aprendizaje a la importante conducta social llamada imitación (Shaw & Costanzo, 1970).
                1. Miller y Dollard distinguieron tres mecanismos o procesos relacionados con la imitación: misma conducta, conducta dependiente del compañero, y conducta de copia.
                  1. La teoría de Bandura ha sido denominada por él "teoría del aprendizaje social" (Bandura, 1982a) y más adelante "teoría cognitiva social"(Bandura, 1987).
                    1. De acuerdo a Bandura, la exposición a un modelo puede producir tres efectos generales en el observador: EFECTOS de modelado, EFECTOS inhibitorios y desinhibitorios, EFECTOS de facilitación,
              2. LA PERSPECTIVA GESTALTICA
                1. apesar de tratarse de un enfoque holistico y con rasgos fenomenólogicos , los exponentes de la psicología de la gestalt privilegiaron la aproximacion empirica del metodo experimental
                  1. CONDUCTA HUMANA: es integrada, propositiva y orientada hacia metas
                    1. TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA: basada en el principio general de una tendencia hacia la consistencia o equilibrio cognitivo, en la misma tradición de Heider y otros teóricos de la consistencia como Newcomb, Kelly, Asch, y Osgood y Tannenbaum (Deutsch y Krauss, 1970).
                2. LA PERSPECTIVA DEL ROL
                  1. constituye un conjunto de constructos aislados acerca del funcionamiento de las personas en un contexto social.
                    1. El concepto de rol puede ser conceptualizado de tres maneras principales (Deutsch y Krauss, 1970):
                      1. a) Rol prescrito: expectativas referentes al comportamiento de un individuo hacia los ocupantes de otras posiciones.
                        1. c) Rol desempeñado: comportamientos manifiestos del individuo cuando interactúa con los ocupantes de otras posiciones.
                          1. b) Rol subjetivo: expectativas que el individuo percibe como aplicables a su propio comportamiento cuando interactúa con los ocupantes de otras posiciones.
                            1. El conflicto de rol surge debido a que una persona habitualmente desempeña varios roles, o a que un solo rol puede involucrar demandas incompatibles.
                        2. LA TEORIA DEL CAMPO
                          1. La teoría del campo puede ser caracterizada en términos de seis principales rasgos o atributos (Deutsch, 1954; Shaw & Costanzo, 1970):
                            1. 1) El uso de un método constructivo 2) Un enfoque dinámico 3) Un énfasis en procesos psicológicos 4) Análisis basado en la situación como un todo 5) Una distinción entre aspectos sistemáticos e históricos 6) Una representación matemática de las situaciones psicológicas
                              1. Shaw y Costanzo (1970) expresan que "la formulación de Lewin de la teoría del campo requiere una aplicación psicológica, dinámica, del método constructivo a los problemas psicológicos. La conducta debe ser vista como función de la situación como un todo y como existe en el momento para el individuo. La situación psicológica debe ser representada en los términos más precisos posibles, y esta tarea requiere una representación matemática"
                                1. CONSTRUCTOS PRINCIPALES: Su concepto más importante es por supuesto el de campo, el cual en términos psicológicos es considerado como el espacio vital del individuo, de ahí que este último sea el primer concepto a delimitar. 53
                                  1. ESPACIO VITAL: En primer lugar, el espacio vital incluye sólo aquellas cosas que tienen existencia para el individuo o grupo en el momento, y desde este punto de vista, una cosa existe sólo si tiene efectos demostrables.
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