"CÓDIGOS ÉTICOS DE LA UMNG"

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Rosa Mariag Garzon
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Rosa Mariag Garzon
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"CÓDIGOS ÉTICOS DE LA UMNG"
  1. Código de Ética del Docente Neogranadino
    1. *Favorecer el libre desarrollo del estudiante, con base en la ética y la moral, para garantizar los procesos de formación integral.
      1. *Anteponer los intereses institucionales a los intereses personales.
        1. *Dictar con rigor, honestidad y competencia intelectual sus asignaturas.
          1. Inculcar Sentido Social y Amor Propio
            1. Modelo Academico, Profesional...
              1. Igualdad
                1. Estimular su Creatividad
                  1. Sentido Critico y Argumentacion
                    1. Mejorar su Desempeño
                      1. Comunicacion Docente Estudiante
                      2. Código de Honor del Estudiante Neogranadino
                        1. *Deparar respeto a la Institución, sus símbolos, sus autoridades, sus funcionarios, sus docentes y sus compañeros
                          1. *Acatar y cumplir con fidelidad, el presente código que lleva implícito el sentido del honor.
                            1. Cumplir Reglamento y Normas
                              1. Presentacion Acorde
                                1. Etica y Moral
                                2. Código Ético Moral
                                  1. *Anteponer el Interes de la Institucion por Encima de Cualquiera Personal.
                                    1. *Propender por la Prestación de un Servicio de Alta Calidad y Eficiencia.
                                      1. *Garantizar la Equidad, el Pluralismo y el Respeto de los Demás.
                                        1. *Fomentar el Sentido de Pertenencia y Lealtad con la Comunidad Academica.
                                          1. *Acatar Normas Internas y Externas.
                                                  1. Cumplirla
                                                    1. Excelencia
                                                    Show full summary Hide full summary

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