MULTICULTURALISMO

Pretende contribuir para uma educação que valoriza a diversidade cultural e questionadora das diferenças
1. Deve ser incorporada em currículos e em práticas pedagógicas
  1. Currículo e Etnia
  2. Currículo e Diversidade
  3. Currículo e Gênero
  4. Currículo e Classe social
  5. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
    1. Multiculturalismo para o ensino-aprendizagem
      1. Sensibilizar os alunos para formar plurais de significados ao mundo
      2. Diálogo entre valores éticos, humanos de preservação de vida e de respeito à existência do outro
      3. Valorizar povos e grupos identitários plurais
      4. Trabalhar de formas a desafiar posturas racistas, antidiscriminatórias, e homogeneizadas
    2. PLURALISMO CULTURAL
    3. KREUTZ (1999), promover nas escolas o encontro entre diferentes formas de ser, pensar, sentir, valorizar e viver
  6. FORMAÇÃO DOCENTE
    1. Conceituais
    2. Procedimentais
    3. Atitudinais
2. O multiculturalismo como horizonte de trabalho docente não é um "adendo" ao currículo, ao contrário, deve impregnar estratégias de conteúdos e práticas normalmente trabalhados em aula
INTERCULTURALISMO (CANEN, 2005)
1. Visões de várias culturas
MULTICULTURALISMO (CANEN, 2005)
1. Fato de uma sociedade ser composta de muitas culturas
PLURALIDADE CULTURAL (CANEN e OLIVEIRA, 2002)
1. Folclóre, receitas tradicionais típicas, festas, dias especiais
IDENTIDADE E DIFERENÇA
1. Encara as identidades plurais como a base da constituição das sociedades
  1. Pluralidade de raças
  2. Genêro
  3. Religiões
  4. Culturas
  5. Linguagens
O MULTICULTURALISMO CRÍTICO
1. Questiona a construção histórica dos preconceitos, das discriminações, da hierarquização cultural
  1. Focaliza não só a diversidade cultural e identitária, mas também os processos discurssivos pelos quais as identidades são formadas
2. "Discute as diferenças dentro das diferenças" (SANTOS, 2001)
  1. O "pertencimento" e a "identidade" não tem solidez de uma rocha, não são garantidos para toda a vida, são bastante negociáveis e revogáveis (BAUMAN, 2005)
UNIVERSALISMO
1. Conjunto de valores que o indivíduo acredita serem universais
2. D'ADESK (2001):
  1. Anti-racismo - perspectiva universalista, trata-se de promover o respeito incondicional pelo direito à diferença.
  2. Para superar a dicotomia universalismo-relativismo, deve-se trabalhar com a tensão entre ambas as perspectivas por meio de diálogos e argumentação entre culturas, superando o extremismo e enfrentando o racismo de forma efetiva e consciente.
RELATIVISMO
1. Pensamento que não crê na existência de um real, universal, que seja independente dos valores culturais e visões de mundo

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