Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit

Flowchart nodes

• Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit Berger und Luckmann

•   Wirklichkeit ist Individuell und von Persönlichen Voreinstellungen abhängig

•   Verständigung auf gemeinsame Wirklichkeit

•   Dinge sind wie Gesellschaft sie deutet

• Unterschiedliche Interpretation der Wirklichkeit

• Grundfrage

• Das Wissen um die Wirklichkeit

• Wie kommt es zu den Bestand an Wissen das jeder hat?

• Teil ist selbst erarbeitet Vieles wird übernommen

• Wissen entsteht nicht mit uns neu, sonder ist schon vorhanden

• Wissen ist Wissen um Etwas

•     Etwas ist die Wirklichkeit

• Wie wird gesellschaftliches Wissen zu außer Frage stehender Wirklichkeit für alle?

• These von der gesellschaftlichen Konstruktion der Wirklichkeit

• Alle objektiven Bedingungen beeinflussen das Denken des Menschen

• Wissen liegt schon vor!

•       permanent hergestellt & weitergegeben

•             Alltagswissen = Bedeutung-/ Sinnstruktur, ohne die es keine Gesellschaft gäbe

• Emilie Durkheim

• Kollektivbewusstsein unbewusstes, verbindendes Wissen in einer Gesellschaft

• soziale Tatsachen festliegendes Wissen über gesellschaftliche Erscheinungen & Beziehungen

• Karl Mannheim

• Alfred Schütz

• Sinngebundenheit des Denkens gesellschaftliche Bedingungen beeinflussen das konkrete Denken

• Wissen Konstitution & Konstruktion von Welt

• Denken ist an geistige Situation seiner Zeit gebunden

• Sinn mögliche Interpretation von Tatsachen; Herstellung von Ordnung

• Ordnung der Dinge wird als Selbstverständlich vermittelt

• Übermittelt durch:  Sprache, Schrift, etc..

• Individuum schafft Wirklichkeit für sich und andere

• Institutionalisierung sozialer Ordnung

•   Gesellschaftsordnung ständige menschliche Produktion

• Grundfrage Wie ist es zu sozialer Ordnung gekommen?

• Gesetz der Gewöhnung

• Erfolgreiche Handlungen werden wiederholt

• Häufig wiederholte Handlungen verfestigen sich zu Modellen künftigen Handelns

• Aufbewahren der Modelle im Denken 

• Bekannte Handlungen / Situationen werden typisiert

• Ursprung institutioneller Ordnung Typisierung eigener und fremder Verrichtungen

• Gesicherte und bewährte Typisierungen sind Teil der Institutionalisierung

• Institution Typisierungen, die durch Wechselseitigkeit entstanden sind

• Typisierung Generalisierung von Erwartungen

• Institutionalisierung Normierung

• Rollen kollektives Wissen über wechselseitige Verhaltenstypisierung

• Der einzelne wird über Rollen in objektives Wissen der Gesellschaft eingewiesen

• Legitimierung: 1. Primärwissen = das was jeder weiß (Maxime, Moral, Glauben...) 2. Theoretische Postulate in rudimentärer Form = konkret, direkt mit dem Tun verbunden ( Legenden, Märchen...) 3. Explizite Legitimation-Theorien = auf institutionellen Ausschnitt bezogen (Schule, Kirche...) 4.Symbolische Sinneswelt = umfassende Erklärung von allem

• Identität setzt voraus, unterschiedliche Erwartung in eine Ordnung zu bringen und mit der Ordnung der Anderen in Einklang zu bringen

• Identität entsteht durch die Dialekte von Individuum und Gesellschaft

• Identität entsteht nur im  Zusammenspiel mit anderen

• Primäre Sozialisation

• Sekundäre Sozialisation

• Prozess der Gewinnung von Identität

• Identifizierung über Erwartungen/Einstellung Anderer 

• Lernen sich selbst zu verstehen

• Verstehen der Wirklichkeit durch Hineinversetzen in Andere & Übernahme derer Sicht

• Komplexer Zusammenhang von gesellschaftlicher & individueller Konstruktion der Wirklichkeit

• Prozess der Überlagerung der primären Wirklichkeit

• Konstruktion der ersten Welt durch andere

• Treffen auf alternative Muster des Denkens/Handels

• Legitimieren der Welt durch Routine

• Erste Erfahrung mit der Wirklichkeit

• Ein Titel wird erklärt

• Subjektive Wirklichkeit und Identität