Los Objetos de Aprendizaje son pequeñas piezas de software interactivo que plantean actividades de aprendizaje mediante recursos gráficos, de audio, animaciones, videos y textos. Ofrecen un tratamiento didáctico que busca intervenir de manera eficiente en el proceso de aprendizaje de los alumnos.Por su estructura didáctica, las ODA´s
enlazan con saberes previos, exponen contenidos a manera de ejercicios a
realizar (ejercicios colaborativos, videos, audios, texto) y presentan
una conclusión, síntesis, evaluación o recapitulación de los contenidos
desarrollados.
La construcción del conocimiento utilizando objetos digitales es a mi percepcion muy distinta a lo que puede propiciarnos algún libro de texto por las siguientes sencillas razones.Es una manera completamente distinta de pensar en los contenidos de enseñanza, anteriormente la barrera de utilizar materiales en físico permitía cursar la clase una sola vez, quizá durante sólo una hora. Con los objetos digitales puedes tener la ventaja de consultar cuando necesites y quiza en pequeñas sesiones de tiempo que resultan ser más efectivas que las tomadas dentro de un salón de clase.Los objetos digitales por su abundancia permiten ser escogidos de manera independiente, son reutilizables, remezclables y reaprovechables lo cual facilita que puedan ser utilizados en infinidad de configuraciones en base a las necesidades que el maestro detecte.Los objetos cuentan con marcas o etiquetas que permiten su facil ubicación ya que poseen informacion que los describe de una manera rápida y precisa.
García Aretio, L., 2005, "Objetos de Aprendizaje. Características y repositorios". Disponible enhttp://sites.google.com/site/mayanin33/Home/objetodeaprendizajeyrepositorio.pdfSantiago Benítez, Gisela; Caballero Álvarez, Rebeca; Gómez Mayén, Diana; Domínguez Cuevas, Atenea., 2013"El uso didáctico de las TIC en escuelas de educación básica en México"http://www.academia.edu/download/35884927/El_uso_didactico_de_las_TIC_en_escuelas_de_educacion_basic...