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Valentina Barrón Arriaga

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Hacer de la lectura un habito, hace niños reflexivos
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    Desarrollo de la Habilidad lectora
    El adquirir habilidades de lectura es una herramienta  que todo individuo  debe  tener bien desarrollada, la formación de educación básica es en donde se adquieren las bases para una lectura reflexiva, analítica y crítica.
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    Caption: : El niño como lector activo, fortalece sus conocimienots y ejercita sus ideas

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    Niño lector
    9e03b626-3019-4c3d-9e13-c3aa7f1e33ca (image/png)
    Caption: : La capacidad de retención y comprensión del niño en formación, se constituye a partir de un proceso de intervención para alfabetizar
    e4e160b5-9dec-401a-926b-e07989fd6e2b (image/jpg)
    Caption: : Al fomentar en el niño el hábito de la lectura, se estimula la comprensión, es capaz de identificar el tipo de lectura que se le presenta, a través de la descripción y la asociación de los elementos de su entorno

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    dad3ab2a-8d13-44f4-9aef-2aa5e4ed3466 (image/jpg)
    Se evalua,  el interés del niño  por la lectura   y el tipo de recursos que son de su agrado, se aplica,  una  dinámica de evaluación,  que considera; la  dicción, la  rapidez y la pronunciación
    Comprensión lectora
    Caption: : El niño reforza su método de lectura

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    f236a1e0-0ef3-410e-a086-b82b7bab8f03.JPG (image/JPG)
    De la descripción y   la asociación de los elementos de su entorno, visualiza e imagina escenarios del contenido, identificando  cada personaje de la historia, el tema central y  reconoce el mensaje o intención del texto
    Estimula el ejercicio mental
    Caption: : El niño construye y aprende, nuevos saberes

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    0a9012b4-a18a-4746-8c6b-407ea4ad4922 (image/jpg)
    El  niño como lector, es quien va ir construyendo e interpretando el significado del texto, en una interacción del pensamiento con el lenguaje, para dar estructura y sentido al contenido
    El niño interpreta el contenido
    Caption: : Reflexiona y crítica

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