INTRODUCCION AL DERECHO EN LA EDUCACION

Extendida a la educación, la confrontación entre las concepciones libertarias y conservadoras también aparece en América Latina. Por un lado, Simón Rodríguez (1771-1854), maestro de Simón Bolívar, considera que la educación es un poderoso instrumento de transformación del hombre y de la sociedad y es abierto defensor de la educación para todos, incluyendo a "los pardos y los morenos" refiriéndose a los pueblos originarios de África y América. Rodríguez anticipa ya entonces la responsabilidad del Estado en la educación al señalar que "la sociedad debe no sólo poner a la disposición de todos la instrucción, sino dar los medios de adquirirla, tiempo para adquirirla, y obligar a adquirirla" (en Rumazo, 2005:38)

EL DERECHO EN LA EDUCACIÓN

• Teorías de la educación
• El derecho a la educación
• DERECHOS HUMANOS

Derecho+A+La+Educación+Inclusiva+Pd.102+Inaec (application/pdf)

EL DERECHO NACE

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La calidad de la educación en México (Embed)

En México existen diferentes niveles de educación preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciaturas, maestría y doctorado además de diplomados y otras modalidades de educación básica en todo el territorio nacional mexicano bajo los términos de la constitución política de los estados unidos mexicanos.

EVOLUCION

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El derecho de la Educación en México (Parte 1 de 8) (Embed)

INFORME SOBRE LA EDUCACION

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XV años del Panorama Educativo de México (Embed)

Interrogantes que orientan la construcción del Sistema de Indicadores Educativos. Contexto social • ¿Cuáles son las poblaciones objetivo de la educación básica, media superior y para adultos? • ¿Cuál es la asistencia de la población infantil y juvenil a la educación básica y media superior? • ¿En qué medida el sistema educativo cubre la necesidad social de la educación? • ¿Cómo es el contexto socio​económico en que opera el Sistema Educativo Nacional? Agentes y recursos • ¿Cuáles son las características de los alumnos, docentes y directores de Educación Básica y Educación Media Superior? • ¿Existe una disponibilidad mínima de recursos informáticos en las escuelas de educación básica? • ¿Qué avances se presentan en la inserción de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en estas escuelas? • ¿Cuánto gasta el Estado en la Educación Básica y Educación Media Superior?

CONTEXTO

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