Presentación del conectivismo

El conectivismo

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Caption: : Para la tecnología de hoy

Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos. 

El conectivismo es una integración de los principios explorados por las teorías de hoy día.                                                           El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una gran gama de ambientes que no están dentro del control del ser humano.                                                   Las redes sociales funcionan sobre el sencillo principio que las personas crean en base a grupos, nudos, y entidades para poder crear todo.                                             Se enfoca en la construcción del uso de la tecnología. 

Conectivismo (Embed)

Principios del conectivismo

Características

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Para facilitar el aprendizaje es necesario nutrir y mantener actualizadas las conexiones de forma constante. De este modo se adquiere una nueva información dejando obsoleta las anteriores.                                                                 La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje por sí mismo.                           El conocimiento puede ser externo al ser humano.                                     Capacidad para distinguir la información importante de la que no lo es.                   La importancia dada a una información puede variar con el tiempo.

Para+Qué+Educar+En+Valores (application/pdf)

El conectivismo es una teoría alternativa a las teorías de aprendizaje instruccionales donde la inclusión de la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la edad digital.  El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en una era digital. Algunas de las características identificadas en la teoría con: Un modelo de aprendizaje e la tecnología de la era digital El aprendizaje ha dejado de ser una actividad individual El ente (organización o individuo) necesitan de un aprendizaje continuo, para lo cual deben mantener "las conexiones" Entonces hablamos de nodos (áreas, ideas, comunidades) interconectados. flujo de información abierto

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