PSICOLOGIA EVOLUTIVA

Flowchart nodes

• PSICOLOGIA EVOLUTIVA 

• Sigmun Freud: Teoría Psicosexual.

• Erik Erikson: Teoría Psicosocial

• Jean Baker Miller: Teoría relacional.

• Teoría de las necesidades Abraham Maslow (1954)

• Aprendizaje Social. Albert Bandura.

•  la teoría moral Lawrence Kohlberg

• Teorías socioculturales del desarrollo según vigotsky

• LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA  SON DESISIVOS EN LA FORMACION DE LA PERSONALIDAD A LO LARGO DE LA INFANCIA 

• ETAPA ORAL 

• ETAPA ANAL 

• FALICA ETAPA

• ETAPA DE LATENCIA 

• ETAPA GENITAL 

• ESTA  VA DESDE  EL NACMEINTO HASTA LOS 18 MESES, EL CONFLICTO PRINCIPAL ES EL TGRANSCURDSO DEL DESTETE 

• DESDE LOS 18 ,MESES A LOS 3 AÑOS SU PRINCIPAL DESAFIO ES EL CONTROL DE LOS ESFITERTES 

• DESDE LOS 3 A  LO S 6 AÑOS  CMPLEJO DE EDIPO, DESARROLLO DEL SUPER YO 

• DESDE LOS 6 A LOS 12 DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y DE LA COMUNICACIOON   

• DESDE LOS 12 EN ADELANTE RESURGIMIENTO DE LOS INTERESES SEXUALES 

•  planteó en su teoría del desarrollo psicosexual, la existencia de cinco fases por las que atraviesa cada sujeto

• BUSQUEDA DE LA IDENTIDAD ES UN TEMA IMPORTATE EN EL TRANSCURSO DE LA VIDA 

• EL CICLO DEL DESARROLLO HUMANO QUE PROPUSO ERIKSON SEC REFIEDRE A LA TEORIA PSICOSOCIAL DE LAS 8 ETAPAS 

• CONFIAZA VS  DESCONFIANZA 

• AUTONOMIA  VS VERGUENZA Y DUDA 

• INICIATIVA VS CULPA 

• IDENTIDAD VS CONFUSION DE ROLES 

• LABORIOSIDAD VS INFERIORIDAD 

• INTIMIDAD VS  AISLAMIENTO 

• INTEGRIDAD VS DESESPERACION 

• GENERATIVIDAD VS ESTANCAMIENTO 

• DESARROLLO DE LA CONFIANZA  1° TAREA DEL EGO ,Y NO  SE LLEGA  A CONCLUIR DELTODO   EL GARDO DE CONFIANZA O DE DESCONFIANZA DEPENDE DE LA BUENA REALCION MATERNA 

• EXPLORACION, DESARROLLO DEL CUERPO CONTROL FISIOLOGICO 

• DESARROLLO DE SU CREATIVIDAD , SU ENERGIA AUMENMTA Y LE SURGEN CON FRECUENCIAS VARIAS PREGUNTAS 

• CORREN RIESGOS AL FRACASO, COMIENZO A LA VIDA SOCIAL SE TIENE MAS CONCIENCIA 

• BUQUEDA DE SU IDENTIDAD Y DE COMO ES VISTO SOCIALMENTE, PORALIZACION SEXUAL 

• SUFRE SENTIMIENTO DE AISLAMIENTO, ACERCAMIENTO A OTROS 

• SE PREOCUPA POR SUS DESENDIENTES, EXTENSION DE AISLAMIENTO 

• DONDE EL INDIVIDUO HACE REFLEXION SOBRE SU PASADO, APARECEN ENFERMEDADES 

• ESTA TEORIA EXPLICA LA PERSONALIDAD DE CADA PERSONA QUE SE DESARROLLA JUNTO A LAS EMOCIONES DESDE LA INFACIA 

• ETAPAS 

• INFANCIA 

• PRIMERFA INFANCIA 

• EDAD ESCOLAR 

• ADOLESENCIA 

• EDAD ADULTA TEMPRANA 

• EDAD ADULTA INTERMEDIA 

• EDAD ADULTA TARDIA 

• EN ESTA ETAPA RESPONDE A LAS EMOCIONES A QUIENES LES DEMUESTRA AFECTO 

• DESARROLLO DE OTRAS HABILIDADES TANTO FISICA COMO MENTALES  

• INTERES DE LAS AMISTADES, FAMILIARES CAMBIO EN SU FORMA DE JUEGO Y COMPETITIVIDAD 

• ES DONDE EL INDIVIDUO CON SUS  CAMBIOS FISICOS Y SEXUALES LOS HACE PENSAR QUE SON NEGATIVOS EN SUS VIDAS  

• ES LA BUSQUEDA DE LAS RELACIONES MUTUAS EN SU VIDA EMOCIONAL Y LABORAL 

• Las mujeres continúan la búsqueda de la reciprocidad en las relaciones.

• RESTABLECIMIENTO CON LA FAMILIA 

• ESTA TEORIA  ES SOBRE LA MOTIVACION HUMANA , ES DONDE EL SER HUMANO  CREA UNA NECESIDADES  Y AL MOMENTO DE RELIZARLAS SE SIENTE SATISFECHO DESDE LA NECESIDAD MAS BASICA HASTA LA MAS ELEVADA 

• NECESIDAD BASICA (FISIOLOGICAS)

• NECESIDADES DE SEGURIDAD Y PROTECCION 

• NECESIDAD DE AFILIACION Y AFECTO 

• NECESIDAD DE ESTIMA 

• NECESIDAD DE LA AUTOREALIZACION 

• EL CUIDADO DE SI MISMO COMO EN LA SALUD EL COMER EL RESPIRAR EL CUIDADO PERSONAL 

• ES LA NECESIDAD DE SENTIRDE PROTEGIDO Y SEGURO TANTO COMO EN EL EMPLEO, LA SALUD LA FAMILIA 

• DESARROLLO AFECTIVO COMO LA AMISTAD EL AFECTO, INTIMIDAD SEXUAL 

• NECESIDAD DEL EQUILIBRIO SON AQUELLAS RELACIONADAS CON LA CONFIANZA   Y LA REPUTACION 

• Se trata del nivel más alto y UNICAMENTE PUEDE SER SATISFECHO  UNA VEZ una vez TODAS LAS DEMAS HAN SIDO ALCANZADAS 

• EL APRENDIZAJE SE LOGRA ATRAVES DE LO QUE  QUE SE VE Y SE IMITA