Terapia cognitivo conductual

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terapia cognitivo conductual
Karla  Posada
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Karla  Posada
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  • Terapia cognitivo-conductual
  • Terapia de la conducta (modificación de la conducta)
  • Terapia cognitiva
  • Insatisfacción en los investigadores por la teoria y práctica psicoanalitica
  • Creación de la psicología del aprendizaje
  • Basada en que la conducta es aprendida
  • Los principios de las teorías del aprendizaje son aplicables (paradigmas)
  • Condicionamiento clásico
  • Modelado
  • Condicionamiento operante
  • estimulo incondicionado
  • provoca una respuesta incondicionada
  • Se asocia por repetición un estimulo neutro
  • Respuesta reforzada
  • estimulo discriminativo
  • La presencia del estimulo estimulara la aparición de la respuesta
  • Poner en evidencia una conducta compleja como modelo
  • Al convertirlo en un estimulo condicionado
  • Produce una respuesta condicionada
  • ver como ésta es ejecutada por un sujeto
  • Puntos en común de la terapia
  • 1. La atención se centra  en la conducta por la que la persona asiste a terapia
  • 2. Hay una continuidad entre las conductas anormal y normal, se mantiene y modifican bajo los los mismos conceptos. 
  • 3. Se aplica a la practica clínica, datos de psicología experimental y el desarrollo desde teorías concretas
  • 4. Se mantiene en la tradición de evaluar la conducta y el tratamiento
  • Aplicaciones
  • Condicionamiento y reflexología de Pavlov y Bechterev
  • Conductismo de Watson
  • Psicología del aprendizaje de Thomdike
  • Condicionamiento operante de Skinner
  • Modelado de Bandura
  • Aplicaciones de Wolpe y Eysenck
  • Técnicas
  • Desensibilización sistematica
  • Entrenamiento asertivo
  • Técnicas de relajación
  • Inundación e implosión
  • Condicionamiento encubierto
  • Terapia Aversiva
  • Wolpe
  • Inhibición reciproca
  • Ansiedad producida por presencia de ciertos estimulos o situaciones
  • Conducta no compatible con la ansiedad, para debilitarla
  • Entrenamiento en relajación
  • Emparejamiento de los los elementos ansiógenos con el entrenamiento en relajación
  • Jerarquia de situaciones ansiógenas
  • Wolpe
  • Tratamiento de la ansiedad en relaciones interpersonales
  • Exageracion del autocontrol y restricciones que resulta inadaptativo
  • Trabajo sobre cómo la asertividad y la ansiedad son incompatibles
  • Utilizar una fuerte sugestion para aumentar la motivacion del paciente
  •   Elaboración de una escala de situaciones para incrementar su asertividad     
  • Role-playing
  • Schultz, Jacobson
  • Los estados de relajación son incompatibles con la ansiedad
  • Entrenamiento Autógeno de Schultz
  • Relajación progresiva de Jacobson
  • Nace de las experiencias con la hipnosis
  • Las experiencias de relajacion profundas induciendo sensaciones de calor y pesadez de la hipnosis
  • Auto inducción de sensaciones por medio de la imaginación 
  • Procesos de interiorización y búsqueda
  • Procesos psiquicos son acompañados de regulaciones meuro musculares medibles
  • Una persona relajada no manifestará perturbación nerviosa
  • El paciente manifestará sensaciones de contracción y relajación muscular dirigidas por el terapeuta
  • Stampfl
  • Eliminar o modificar una respuesta de evitación
  • Someter al paciente a estímulos ansiógenos de gran intensidad en un largo periodo de tiempo
  • Provocar un máximo de tensión
  • La sobre exposición repetida a este procedimiento haría que el paciente disminuyera su respuesta ansiógena
  • Implosión
  • Miedo entendido como la respresentacion simbolica de lo reprimido
  • J. Cautela
  • Conducta puede ser modificada con el imaginario de una conducta especifica y sus consecuencias
  • Uso de la imaginación para trabajar conductas de acercamiento des adaptativo
  • Uso de un estimulo aversivo o punitivo para modificar la conducta
  • Emparejamiento del suceso avesivo con la conducta a modificar
  • Dependencia de la presentacion del estimulo para la modificacion de la conducta
  • Modelado
  • Biofeedback
  • Bandura
  • Aprendizaje por imitación
  • El paciente incorpora conductas por la observación de un modelo
  • Variacion modelado participante
  • El participante despues de ver el modelo, hace aproximaciones controladas para experimentar la conducta aprendida
  • Condicionamiento de procesos fisiológicos
  • proporcionar  al paciente informacion detallada de los procesos que suceden en su organismo
  • En la medida que el paciente conozca los procesos puede producir cambio en ellos
  • Cognición
  • Significado y la construcción del mismo
  • Desarrollo
  • Surgimiento de l conductismo mediacional
  • Nacimiento del paradigma cognitivista
  • Insatisfacción lcon los metodos psicoanalíticos y conductuales
  • Puntos en común
  • Exponentes
  • Kelly
  • Beck
  • Ellis
  • La actividad cognitiva afecta a la conducta
  • el cambio conductual puede producirse des el cambio cognitivo
  • La cognición puede ser alterada y controlada
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