HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO

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• HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO 

• Recomendaciones para el desarrollo

• se refiere a 

• las habilidades del pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano

• Algunas consideraciones de las HBP

• No deben verse lineales 

• Afinar la armonizacion de las 5 habilidades  

• Promover el interés de la reflexión para lograr cambio actitudinales 

• Propiciar la metacognición   "De qué me doy cuenta"

• No deben verse separadas 

• Deben reconocerse en su conjunto 

• Permite

• La construcción y organización del conocimiento y del razonamiento y por ende, las bases para el desarrollo de la inteligencia (HAP)

• Se clasifica en:

• Observación

• Descripción

• Clasificación

• Comparación

• Relación

• Pueden abordarse desde una perspectiva analítica 

• Algunos componentes para el interés de la reflexión

• Curiosidad básica 

• sentimiento de importancia 

• representación abstracta 

• el individuo examina intencionalmente y de acuerdo a sus intereses

• Este proceso se estimula a partir de:

• Es el proceso donde se establecen semejanzas y diferencias entre los elementos de un conjunto.

• Es conectar los resultados de la exploración, vincular la información y por lo tanto, realizar una habilidad de pensamiento.

• Identifica las semejanzas y diferencias (comparación) de los elementos observados (observación) para establecer relaciones entre ellos (relación) y posteriormente clasificarlos (clasificación). 

• sujetos

• objetos

• situaciones 

• Para detectar

• Atributos 

• Cualidades

• Características

• Propiedades

• Que permitan

• La formación de imégenes  mentales de aquello que fue observado

• Resúmenes de datos

• Organización de información leída

• Reconocimiento de objetos 

• Lo que posteriormente permite

• Dar cuenta de lo que se observa. Se informa de manera clara, precisa y ordenada las características del objeto observado.

• Como resultado de este proceso se determinan:

• Estas semejanzas se clasifican como:

• Absolutas.          Relativas.         Intrínsecas.       Funcionales.     Implícitas.         Sobreentendidas.

• Las características. Estas representan al objeto de observación, denominadas variables. estas pueden ser: cualitativas-cuantitativas.

• Surge del proceso de comparación.

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