Unidad didáctica 3: Naturaleza y Sociedad

TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº3 – CURSO 2013-2014 Se trata de un trabajo obligatorio, que hará media  con la nota final de la primera evaluación, para la realización del mismo debes leer atentamente la unidad didáctica número 3, sobre Naturaleza y Sociedad del libro de texto. El trabajo se presentará, encuadernado, escrito a mano, antes del 7 de noviembre  de 2013. En la portada del mismo, se indicará el título del trabajo: Naturaleza y Sociedad: armonías, crisis e impactos, indicando el nombre del alumno/a y el curso. A continuación, en una hoja aparte, irá el índice con las partes del trabajo y las páginas en las que se localiza cada punto. Al final del documento se indicará la bibliografía utilizada y se insertarán anexos si fuese necesario. Todas las páginas irán numeradas. Se valora la limpieza del trabajo, y presentación, la ausencia de faltas de ortografía, la originalidad del contenido y las aportaciones personales al mismo. Contenido del trabajo: 1.     Resumen de la Unidad Didáctica 2.     Elaboración de un mapa conceptual (toma como referencia el del libro de texto, amplíalo e introduce novedades al mismo). 3.     Contesta a las siguientes cuestiones: -        Completa la siguiente tabla sobre las relaciones entre naturaleza y sociedad: Período Tipo de relación entre sociedad y naturaleza               -        Realiza una tabla donde señales qué recursos naturales son renovables y qué recursos son no renovables. -        Di si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas y razona tu respuesta: a)     “La localización de los recursos naturales explica, en parte, la distribución de la población en el mundo”. b)     “Los países pobres no disponen de recursos naturales en cantidades suficientes”. c)     “Las grandes multinacionales han explotado en su propio beneficio los recursos de los países pobres”. -        Comenta cuáles son las causas y efectos de la deforestación. -        Explica el origen y las consecuencias de la contaminación del agua dulce y el agua de mar. -        Explica cómo podemos contribuir a la gestión sostenible de los recursos. -        Completa el cuadro sobre le problema del agua en la Región de Murcia Problema Causas Consecuencias Posibles soluciones           -        Identifica la finalidad de los siguientes recursos hídricos en la Región de Murcia: embalses, acuíferos, trasvase Tajo-Segura y plantas desaladoras. -        Elabora un mapa donde localices el río Segura y sus principales afluentes. -        Cuándo se celebró el protocolo de Kyoto, cuáles eran los objetivos de esta cumbre, cómo afecta los gases de efecto invernadero al medio ambiente, qué medidas se acordaron en Kyoto, cuándo ha entrado en vigor, qué países no han ratificado este acuerdo y qué medidas acordadas en Kyoto pueden ayudar a combatir el cambio climático

Trabajo Unidad 3