Copy and Edit

ОМК 1-30 множественные ответы

Description

Quiz on ОМК 1-30 множественные ответы, created by Arumin Arurerto on 03/04/2023.
Arumin Arurerto
Quiz by Arumin Arurerto, updated 7 months ago
Arumin Arurerto
Created by Arumin Arurerto 8 months ago
433
0
0

Resource summary

Question 1

Question
Каковы некоторые из задач дисциплины «Основы медицинской коммуникации»?
Answer
  • А. Интеграция медицинских знаний для лечения болезней.
  • Б. Изучение образа жизни и экологических, политических, географических, административных факторов и т. д.
  • C. Знания для организации или реорганизации собственного стиля общения в медицине.
  • D. Знания и навыки обнаружения источников барьеров в общении.
  • E. Способности преодолевать коммуникативные барьеры в медицине.

Question 2

Question
Цель дисциплины Основы медицинского общения:
Answer
  • А. Изучение поведения человека с медицинской точки зрения.
  • Б. Упорядочить практику врачебной деятельности, сформировать у будущего медицинского работника чувство ответственности как личности и как специалиста.
  • C. Создать собственный стиль общения врачей в соответствии с благородной миссией медицинской профессии.
  • D. Область, изучающая человеческое поведение в культурном контексте.
  • E. Теория, которая исследует сложные нормальные или патологические формы поведения и психические процессы, участвующие в их порождении или поддержании.

Question 3

Question
С какой точки зрения Основы медицинского общения способствуют профессиональной подготовке врача:
Answer
  • А. Восприятие пациента как субъекта исследования страдания.
  • Б. Формирование через общение союза с больным человеком в борьбе с болью, болезнью и смертью
  • C. Обследование больного только как объекта диагностики и лечения
  • Г. Приобретение умений понимать конкретные условия, в которых происходит акт медицинского общения, обеспечивать в общении изменение поведения сторон, участвующих в медицинских отношениях
  • E. Имейте сочувствие к пациентам.

Question 4

Question
Элементами процесса общения являются:
Answer
  • A. Код (кодирование) - сообщение - код (декодирование).
  • B. Сообщение - канал - код.
  • C. Оповещатель (отправитель)- сообщение - получатель
  • D. Получатель - обратная связь –оповещатель(отправитель).
  • E. Оповещатель(отправитель) - поведение - трактовка.

Question 5

Question
Некоторые функции общения
Answer
  • A. Гносеологическое.
  • B. Интерактивное.
  • C. Информационное
  • D. Представительное
  • E. Аксиологическое.

Question 6

Question
Цели общения:
Answer
  • A.Чтобы определять.
  • B. Чтобы быть принятыми.
  • C. Чтобы спровоцировать реакцию.
  • D.Чтобы быть понятыми.
  • E. Чтобы быть воспринятыми.

Question 7

Question
В соответствии с кодом, используемым в процессе коммуникации, это может быть:
Answer
  • A. Вертикальная oбщение.
  • B. Невербальное общение.
  • C. Паравербальноеoбщение
  • D. Вербальное общение
  • E. Референциальное общение.

Question 8

Question
Определите виды общения врачей и пациентов в соответствии с этапами медицинского акта
Answer
  • A. Доклиническое общение
  • B. Клиническое общение.
  • C. Постклиническое общение.
  • D. Одностороннее медицинское общение.
  • E. Косвенное клиническое общение

Question 9

Question
Цель постклинического общения заключается в том, что:
Answer
  • A. Врач обязывает пациента провести лечение.
  • B. Пациент - для принятия и последующего лечения.
  • C. Уменьшить экзистенциальные факторы, которые привели к развитию болезни.
  • D. Пациент оформляет прием лечения.
  • E. Врач принимает отказ пациента и порекомендует другого специалиста.
  • F. Пациент не должен быть втянут в диалог.

Question 10

Question
Сообщение диагноза предполагает соблюдение определенных правил, это:
Answer
  • A. Используемый язык должен быть четким, кратким, по существу, сказаный общими терминами , честно и правильно.
  • B. Диагностическая аргументация – основана на результатах исследований, соответственно, медицинская документация пациента с анализами должна быть доступной всегда врачу.
  • C. Используемый язык должен быть неясным, скрытым, искренним и правильным, а представление диагноза должно быть тесно связано со статусом пациента и/или схемой лечения.
  • D.Представление диагноза должно быть тесно связано с формулой и/или режимом лечения.
  • E. Медицинский работник должен поддерживать пациента или родственников этого без каких-либо предубеждений.

Question 11

Question
Компоненты работы (общения) в медицинской бригаде включают в себя:
Answer
  • A. Создание легкой (приемлимой) среды как в социальном, так и в материальном плане (обеспечение свободного доступа к необходимым ресурсам).
  • B. Выдача четких указаний от руководителя и правильное и четкое распределение ролей и задач внутри группы, а также создание механизма оценки результатов и надлежащей корректировки тактики работы.
  • C. поддержание атмосферы взаимного уважения и совместного общения между членами группы, регулярное общение и обеспечение потока информации внутри группы;
  • D. Справедливый вклад членов группы в достижение поставленных задач, осознание конфликтов и усилия по их предотвращению или преодолению.
  • E. Создание обстановки деятельности, которая вообще является социально и материально не приемлимой, т.е. не обеспечивает свободный доступ к медицинским ресурсам.

Question 12

Question
Эффективность лечения зависит от акцента врача на следующие вещи:
Answer
  • A. Информирование пациентов о последствиях невыполнения лечения.
  • B. Представляя больше вариантов, если это возможно, так чтобы пациент смог выбирать.
  • C. Установление срока, в течение которого пациент должен вернуться к врачу.
  • D. Ранняя осведомление о нежелательных эффектов, которые могут возникнуть во время лечения (поэтому возвращение является решением) и кодирование информации в соответствии с приоритетами пациента
  • E. Презентация и определение в соответствии с вариантом, для пациента, чтобы следить за лечением и информировать пациентов о последствиях проведения лечения

Question 13

Question
Клиническое общение сосредоточена на следующих решающих этапах медицинского акта:
Answer
  • A. Aнамнез и исследование симптомов врачом.
  • B. Диагностические методы.
  • C. Определение диагноза
  • D. Выбор метода лечения.
  • Е. Написание медицинской карты

Question 14

Question
Какие рекомендации действительны для применения паравербального языка в общении врач-пациент?
Answer
  • A. Тон голоса должен быть нормальным. Высокий тон означает раздражение. Низкий тон обозначает нерешительность.
  • B. Тон голоса должен быть очень высоким. Высокий тон обозначает доверие и авторитет. Низкий тон обозначает. Нерешительность
  • C. Каденция должна быть склона к медленномутемпу. Это позволит пациентам всех возрастов правильно воспринимать сообщение.
  • D. Говорить медленнее не значит говорить заторможено, так как это может вызвать у собеседника ноту иронии или скуки.
  • E. Каденция должна быть в внезапном медленном темпе. Таким образом, пациенты всех возрастов лучше подчинятся врачу и даже правильно воспримут сообщение.

Question 15

Question
В процессе общения можно выделить следующие функции невербального сообщения:
Answer
  • A. Выражение эмоций
  • B. Экспресс заставленния или обязательства.
  • C. Выражение личных отношений.
  • D. Сопровождение устного сообщения во взаимодействии собеседников
  • E. Выражение личности индивидуумов

Question 16

Question
В отношениях между врачом и пациентом прикосновения следуют следующим функциям:
Answer
  • A. Обследование (например, медицинский помощник измеряеткровяноедавление).
  • B. Диагностика (например, пациент помогают позиционировать себя, чтобы сделать рентген или переливания крови).
  • C. Лечение (например, при дезифенкции и наложения повязки).
  • D. Уходза пациентом (например, ему помогают есть или одеваться).
  • E. Интерактивный, информационный и представительный.

Question 17

Question
Какие общепринятые правила будут соблюдаться при прикосновении к пациенту, чтобы не вызвать побочных эффектов или блокироврки в общении?
Answer
  • A. Поднимет тон голоса, чтобы создать страху пациента и получить его адгезии
  • B. Сообщит пациенту о намерениикасаться его, прежде чем начать осмотр или выполнить клиническую процедуру.
  • C. Он будет использовать форму прикосновения подходяшей для медицинской ситуации.
  • D. Прикосновение должно быть дополнено устным сообщением, оправдывая его.
  • E. Он будет тщательно оценивать реакцию пациента на прикосновения и действовать соответствующимобразом.

Question 18

Question
Паралингвистические элементы паравербального языка включают в себя:
Answer
  • A. Вокальные сепараторы.
  • B. Качества лица.
  • C. Параметры голоса.
  • D. Качества голоса.
  • E. Характеристики голоса.

Question 19

Question
Качества голоса включают в себя:
Answer
  • А.Частота.
  • B. Контроль движения губ и голосового резонанса.
  • C. Смех и плач.
  • D. Слово артикуляции искорости речи.
  • E. Шепот и вздыхание.

Question 20

Question
Вокальные характеристики:
Answer
  • A. Плачущий.
  • B. Шепот.
  • C. Смех.
  • D. Экстензия голоса.
  • E.Вздыхание.

Question 21

Question
Параметры и голосовые сепараторы:
Answer
  • A. Смех и плач.
  • B. Шепот ивздыхание.
  • C. Интенсивность.
  • D. Высота и расширение голоса
  • E. Перерывы.

Question 22

Question
Что может включать невербальное общение?
Answer
  • A. Движения тела.
  • B. Жесты.
  • C.Выражение лица.
  • D. Касание тела.
  • E. Рациональности.

Question 23

Question
Чем помогает взгляд в процессе общения?
Answer
  • A. При оценке собеседника.
  • B. Для систематизирования презентации.
  • C. Для регулирования разговора
  • D. Выразить чувства и эмоции.
  • E. Чтобы выразить эмоции.

Question 24

Question
Личное пространство можно разделить на четырезоны, которые разделены на:
Answer
  • А.Специализированная зона.
  • B. Интимная зона.
  • C. Личная зона.
  • D. Социальная зона.
  • E.Публичная зона.

Question 25

Question
Коммуникационные барьеры связанные с системой (на уровне передатчик-приемник) создаются:
Answer
  • A. социальным статусом коммуникаторов,
  • B. недостатками в передаче и получении информации,
  • C. концептуализацией сообщения в соответствии с ситуацией и целью,
  • D.объемом сообщения.
  • E. выбором средств общения.

Question 26

Question
Каковы внутренние факторы нарушения коммуникации:
Answer
  • а) физиологические,
  • б) межличностные,
  • в) перцептивные,
  • г) семантические,
  • е) внутриличностные.

Question 27

Question
Укажите авторов, которые классифицируют факторы негативного влияния общения под понятием «коммуникационные барьеры»:
Answer
  • а) Денис МакКуэйл.
  • б) Леонард Солл.
  • в) Ники Стэнтон.
  • г) Самуил С. Серто.
  • д) Эдуард Лимбо.

Question 28

Question
Укажите авторов, которые классифицируют факторы негативного влияния общения под понятием «шум»:
Answer
  • а) Денис МакКуэйл
  • б) Леонард Солл.
  • в) Шенон-Уэвэр.
  • г) Самуил С. Серто.
  • д) Эдуард Лимбо.

Question 29

Question
Какой тип шума имеет человеческое происхождение?
Answer
  • а) функциональный шум передающе-приемного оборудования.
  • б) шумы, вызванные явлениями природы, в виде паразитов или шумовых помех, света, комфорта и т. д.
  • в) специфический шум общения в случайной аудитории, интересованной чем-то другим.
  • г) естественные, непреднамеренные помехи
  • д) преднамеренные искусственные помехи.

Question 30

Question
Как еще называются коммуникационные макробарьеры в теории коммуникации?
Answer
  • а) контекстные барьеры,
  • б) социо-культурные,
  • в) технико-экономические,
  • г) религиозные,
  • д) языковые.
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Anatomy and Physiology
pressey_property
AS Psychology - Research Methods
kirstygribbin
unit 1 f321 chemistry ocr
methmip
B1 Revision
OmaimaE
The structure of the Heart, AS Biology
mill-bill
Certification Prep_1
Tonya Franklin
Biology -B2
Sian Griffiths
Whole Number Glossary L1
Lee Holness
GoConqr Getting Started Guide
Norman McBrien
Contract Law
sherhui94
Vampires, Dracula, and Morality Victorian Anxieties!
Anna-Maria Kotulski
Browse Library