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Description
Mind Map by Axel Nahum Salga, updated more than 1 year ago
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Created by Axel Nahum Salga
over 8 years ago
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Plan de Estudios
2011
- Perfíl de Egreso
- Ambos señalan las actitudes, aptitudes y valores que los
estudiantes deberán mostrar al término de la Educación
Básica, como garantía de que podrán desenvolverse
satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan
continuar su desarrollo.
- Ambos señalan las actitudes, aptitudes y valores que los
estudiantes deberán mostrar al término de la Educación
Básica, como garantía de que podrán desenvolverse
satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan
continuar su desarrollo.
- Competencias
- Competencias para la
vida
- Competencias para el
aprendizaje permanente.
- Competencias para el
manejo de la información.
- Competencias para el
manejo de situaciones.
- Para desarrollar las competencias para la vida, es conveniente llevarlas a la práctica
en los tres niveles de Educación Básica y a lo largo de la vida, procurando
que se proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje
significativas para todos los estudiantes.
- Para desarrollar las competencias para la vida, es conveniente llevarlas a la práctica
en los tres niveles de Educación Básica y a lo largo de la vida, procurando
que se proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje
significativas para todos los estudiantes.
- Competencias para la
convivencia.
- Competencias para la
vida en sociedad.
- Competencias para el
aprendizaje permanente.
- Plan de Estudios ante los Retos de la Educación
Básica
- La formación de nuestros alumnos de hoy en día implica grandes retos que deben enfrentarse con un modelo
educativo sustentado en lo dispuesto en el artículo 3º constitucional, garantizando su derecho a
recibir educación de calidad, gratuita y que permita la mejor convivencia humana, a fin de
fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de
la familia, la convicción del interés general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de
derechos de todos. Es indispensable que nuestros alumnos egresen de educación básica con
procesos bien firmes de comprensión lectora, el desarrollo de habilidades matemáticas que le
permitan resolver problemas concretos e iniciar un proceso permanente de alfabetización
científica en las escuelas, despertando el interés y el gusto por la ciencia, desarrollando las
habilidades necesarias para construir un pensamiento crítico.
- La formación de nuestros alumnos de hoy en día implica grandes retos que deben enfrentarse con un modelo
educativo sustentado en lo dispuesto en el artículo 3º constitucional, garantizando su derecho a
recibir educación de calidad, gratuita y que permita la mejor convivencia humana, a fin de
fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de
la familia, la convicción del interés general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de
derechos de todos. Es indispensable que nuestros alumnos egresen de educación básica con
procesos bien firmes de comprensión lectora, el desarrollo de habilidades matemáticas que le
permitan resolver problemas concretos e iniciar un proceso permanente de alfabetización
científica en las escuelas, despertando el interés y el gusto por la ciencia, desarrollando las
habilidades necesarias para construir un pensamiento crítico.
- ¿Cuáles son los rasgos característicos del contexto actual en el que se
desarrolla la educación básica? y ¿Cuáles son los retos a los que se
enfrenta la educación básica?
- Considero que los retos a los que se enfrenta la Educación Básica son los siguientes. 1° Ofrecer
respuesta educativa de calidad ante la creciente fragmentación demográfica y la diversidad cultural.
2° Intensificar el combate al rezago educativo. 3° Incrementar la calidad educativa y el logro escolar
con principios de equidad.
- Considero que los retos a los que se enfrenta la Educación Básica son los siguientes. 1° Ofrecer
respuesta educativa de calidad ante la creciente fragmentación demográfica y la diversidad cultural.
2° Intensificar el combate al rezago educativo. 3° Incrementar la calidad educativa y el logro escolar
con principios de equidad.
- ¿Cuáles son los rasgos característicos del aprendizaje
en el Plan de estudios 2011?
- El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos
- La evaluación de los aprendizajes, es el proceso que permite obtener
evidencias, elaborar juicios, y brindar retroalimentación sobre los logros de
aprendizaje de los alumnos.
- El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos
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