ADDIE GENERICO

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trabajo e-learning
Cristian Serrano
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Cristian Serrano
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ADDIE GENERICO
  1. Diseño Instruccional
    1. Analisis
      1. Problema a solucionar
        1. Perfil del usuario
          1. Análisis de Tarea
            1. Identificación de la solución
              1. Tecnología Disponible
                1. Tiempo Disponible
                  1. Medición del éxito
                  2. Diseño
                    1. Visión General
                      1. Asimilación
                        1. Sistematización
                          1. Aplicación
                            1. Arquitectura de Diseño
                              1. Receptiva
                                1. Directiva
                                  1. Descubrimiento Guiado
                                    1. Explorativa
                                  2. Desarollo
                                    1. Trabajo con los Desarrolladores
                                      1. Desarrollo de los materiales del profesor
                                        1. Desarrollo del manual del usuario y de la guía del alumno
                                          1. Desarrollo de las actividades del alumno
                                            1. Desarrollo de la formación
                                              1. Revisión y agrupación (publicación) del material existente
                                              2. Implementación
                                                1. publicar materiales
                                                  1. formar a profesores
                                                    1. implementar el apoyo a alumnos y profesores
                                                      1. Basado en Software
                                                        1. mantenimiento
                                                          1. administración de sistemas
                                                            1. revisión de contenidos
                                                              1. ciclos de revisión
                                                                1. apoyo técnico para profesores y alumnos
                                                              2. Evaluación
                                                                1. Por NIveles
                                                                  1. Nivel 1: Evaluación del curso y cómo mejorarlo
                                                                    1. Nivel 2: Evaluación del conocimiento de los alumnos
                                                                      1. Nivel 3: Evaluación del proceso de transferencia de la formación
                                                                        1. Nivel 4: Evaluación del impacto económico del curso (si se desarrolla como producto comercial)
                                                                        2. Actividades
                                                                          1. Realizar evaluaciones formativas y sumativas
                                                                            1. Interpretar los resultados de las evaluaciones de los alumnos
                                                                              1. Recoger las opiniones de los graduados y de los no graduados
                                                                                1. Revisar las actividades
                                                                                  1. Si es un prototipo, llevar a cabo los ajustes adecuados al modelo
                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                              Gestão de resíduos sólidos
                                                                              Sara Malheiro
                                                                              Learn Thai_BowThai_Number
                                                                              Kusuma Bowthai
                                                                              E-LEARNING, B-LEARNING, M-LEARNING, U-LEARNING Y S-LEARNIG
                                                                              JOSE ROBERTO RIOS ALARCON
                                                                              Integración del Modelo ADDIE y las TICs
                                                                              Professor Q
                                                                              WEB 2.0
                                                                              Briyith Romero
                                                                              Valores de la ciudadania digital
                                                                              Arizbeth Garcia Salas
                                                                              EL SURGIMIENTO DEL E-LEARNING Y SU IMPACTO EN LA ACTULIADAD
                                                                              Tere Macias