Kooperatives Lernen

Individuelle Verantwortlichkeit
1. individ. Leistung muss messbar sein und rückgemeldet werden
2. gegen ungleiche Arbeitsbelastung (Trittbrettfahrer)
3. Besser Einzelleistung = Besser Gruppenleistung
4. Fördermaßnahmen zur Feststellung d. Lernerfolgs
  1. Beobachtung der Gruppe während des Arbeitsprozesses
  2. Kleine Gruppen
Positive Interdependenz: Kooperation ist notwendig
1. Zielinterdependenz: Bewusstsein über Zusammenarbeit aller Mitglieder
2. Gruppenbelohnung
3. Ressourcen
4. Gruppenidentität
5. Rollen: Arbeitsteilung (Organisation)
6. Expertenbildung durch Aufgabenteilung
7. Wettbewerb fördert Leistung
Unterstützende Interaktionen
1. Gegenseitiges respektierendes Lehren und Erklären
2. Motivationale und Emotionale Förderung
  1. Einander unterstützen, ermutigen und loben
3. Aktive Verknüpfung von Vorwissen und neuen Inhalten
Kooperative Fähigkeiten
1. Kommunikative Fähigkeit
2. Gruppenführungsfähigkeit
3. Vertrauensklima
4. konstruktiver Umgang mit Kontroversen
  1. Empathie
Reflexion über Gruppenprozess
1. individuelle Rückmeldung
2. persönlicher Rahmen bei Reflexion
3. Notwendigkeit?

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