organizadores graficos revisados en la unidad ll

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mapa mental de documentos academicos
Silvia Ixtos
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Silvia Ixtos
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Resource summary

organizadores graficos revisados en la unidad ll
  1. Glico
    1. Pregunta central: centro
      1. Conceptos o referencias teóricos: lado izquierdo
        1. Acciones metodológicas: lado derecho
          1. acontecimiento: base
          2. cuadro comparativo
            1. Se identifica y se escribe las características de cada objeto o evento
              1. Marca los parámetros a comparar.
                1. Se identifica los elementos que se desean comparar.
                  1. Construir afirmaciones donde se mencionen las semejanzas o diferencias mas relevantes de lo elementos mencionados
                    1. Elaborar conclusiones acerca de lo comparado
                    2. mapa mental
                      1. Anotar palabras claves.
                        1. Usar siempre una imagen central.
                          1. Empleaar al estilo personal para manifestar creatividad.
                            1. Utilizar flechas al conectar diferentes seciones, emplear colores y códigos
                              1. expresar conocimientos que han sido almacenados en el cerebro
                              2. mapa conceptual
                                1. Leer y comprender el texto.
                                  1. utilizar correctamente la simbología: ideas o conceptos, conectores y flechas.
                                    1. Localizar y subrayar las ideas o palabras claves
                                      1. Determinar la jerarquización
                                      2. Diagrama Causa y Efecto
                                        1. Registrar la frase que resume el problema.
                                          1. También conocida como diagrama de Ishikawa y diagrama de Espina de pescado
                                            1. Es utilizada para identificar las posibles causas de un problema específico.
                                              1. Fue desarrollado en 1943 por el profesor Kaoru Ishikawa
                                                1. Dibujar y marcar las espinas principales
                                                  1. realizar una lluvia de ideas de las causas del problema
                                                    1. Identificar los candidatos para la causa mas probable
                                                    2. Linea de tiempo
                                                      1. Establece la duración necesaria.
                                                        1. Define la fecha de inicio
                                                          1. Nos ayudan a ver cosas que ocurren en la historia de una manera ordenada y visual
                                                            1. Define la fecha de finalización.
                                                              1. Establece el periodo de tiempo.
                                                                1. Determina el estilo de la línea deseada: horizontal o vertical.
                                                                2. Diagrama de ven
                                                                  1. representación gráfica de óvalos o círculos
                                                                    1. círculos se sobreponen entre sí
                                                                      1. se conoce como intersección
                                                                        1. cada óvalo o círculo es un conjunto diferente
                                                                        Show full summary Hide full summary

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