Entorno Físico - Frank Pérez

Annotations:

•    la mayor parte de la materia que se observa está en los estados sólido líquido o gaseoso. Esto se llama un estado de agregación de la materia porque sus características dependen de cómo estén unidas las distintas partículas que las conforman.   

1. 1.1. Teoría cinética para gases líquidos y sólidos:

   Annotations:

   • Esta teoría propone que la materia está formada por partículas (átomos, moléculas, iones) que se hallan más o menos unidos dependiendo del estado de agregación en que se encuentren
2. 1.2. Los cambios de estado:

   Annotations:

   • La materia puede cambiar de estado si cambian algunas condiciones que lo permiten.
   1. Cambios de estado por efecto de la temperatura.
      1. Con acción de la temperatura estos pueden ser: sublimación, fusión, vaporización, Condensación o licuefacción y solidificación.
   2. Cambios de estado por efecto de la presión
3. Estados
   1. 1.3 Sólido
      1. Forma y volúmenes definidos
   2. 1.4 Líquido
   3. 1.5 Gaseoso
      1. Comportamiento de los gases
         1. Elementos y compuestos gaseosos
         2. Teoría cinética molecular
         3. Gases ideales y reales
      2. 1.8 Las leyes de los gases
4. 1.6. Otras formas en que se presenta la materia
5. Taller Estados de la materia
   1. 1

      Annotations:

      • Escribe v o f: 1. F; 2. V; 3. V; 4. F; 5. V.
   2. 2

      Annotations:

      • El volumen molar de los gases, en condiciones normal de presión y temperatura, es de 22,4 L. Estima el volumen de un gas a: 2 atm y 0 °C es 11.2 L 2 atm y 273°C es 5.6 L 0.5 atm y 273°C es 22.4 L
   3. 3

      Annotations:

      • Analiza la siguiente imagen y responde los enunciados 4 a 7 marcando la respuesta correcta.
      1. 4

         Annotations:

         • El volumen interior es mayor y por lo tanto la presión interior y exterior se equilibran cuando el émbolo de una bomba para llantas de bicicleta se hala totalmente hacia afuera.
      2. 5

         Annotations:

         • La presión aumenta de 1 atm a 4 atm.
      3. 6

         Annotations:

         • Estás chocan entre sí disminuyendo la presión
      4. 7

         Annotations:

         • Al comprimir el aire en una bomba de una llanta la presión del aire aumenta el volumen disminuye​ y la temperatura aumenta.
   4. 8

      Annotations:

      • Analiza la siguiente información y realiza las actividades 9 a 12
      1. 9

         Annotations:

         • Dibuja  la gráfica P-V y describe su forma: tiene forma de x 
      2. 10

         Annotations:

         • La relación es inversamente proporcional
      3. 11

         Annotations:

         • El volumen será de 15
      4. 12

         Annotations:

         • Usando P para la presión y V para el volumen, esta relación es P = a /V, donde a es una constante de proporcionalidad; también lo podemos escribir, P·V = a 
   5. 13

      Annotations:

      • Según la Ley de Boyle y Mariotte, a temperatura constante el volumen de un gas y la presión son magnitudes inversamente proporcionales. Matemáticamente: P₁ . V₁ = P₂.V₂ (1) Datos P₁ = 650 mmHg V₁ = 5 l V₂ = 12 l (el gas ocupa todo el volumen disponible) P₂ = ? Despejando en (1) P₂ = P₁ . V₁ / V₂ Reemplazando P₂ = 650 mmHg . 5 l / 12 l P₂ = 270,83 mmHg La presión final es de 270,83 mmHg. Al aumentar el volumen la presión disminuye en la misma proporción.
   6. 14

      Annotations:

      • Siendo el volumen constante se aplica la segunda ley de Gay-Lussac: T2 : T1 = p2 : p1 donde T1, T2 son las temperatura absolutas. Puesto p2 = 2 p1 la temperatura maxima será T2 = 2 T1. Pasando a las temperaturas absolutas: T1 = 80 + 273 = 353 K T2 = 2 * 353 = 706 k = 433 °C 2) En este caso se mantiene constante la presion, y se aplica la primera ley de Gay-Lussac: T2 : T1 = V2 : V1 Al ser V1 = 1.2 L, V2 = 750 cm³ = 0.75 L, T1 = 90 + 273 = 363 K, resulta T2 = 363 x 0.75 : 1.2 = 227 K = - 46°C
   7. 15

      Annotations:

      • Respuesta: 56,25°C Explicación: Ley de gases ideales.   V₁ / T₁ = V₂ / T₂ 1,2 L / 90°C = 0,75 L / T₂ (90°C · 0,75 L) / 1,2 L = T₂ 67,5°C · L / 1,2L = T₂  56,25°C = T₂   
   8. 16

      Annotations:

      • La densidad se determina con la relación d = m/v - v = m/d Para una masa igual de oro y cobre (m)  v(oro) = m/19,3 cm^3 v(cobre) = m/8,9 cm^3 v(oro)/v(cobre) = [m/(19,3)]/[m(8,9)] = (8,9)/19,3 v(cobre)/v(oro) = (19,3)/(8,9) v(cobre) = 2,17v(oro) a) Ocuparia mayor volumen el cobre (2,17 veces el volumen ocupado por el oro) b) La masa por unidad de volumen está definida por la densidad. Mayor masa por unidad de volumen: ORO c) Va a ser menos pesado (más liviano) el de menor densidad: COBRE
   9. 17

      Annotations:

      • Lee la información y responde las preguntas 18 y 19
      1. 18

         Annotations:

         • Las ollas a presión mantienen el calor haciendo que la cocción sea más rápida   
      2. 19

         Annotations:

         • Las ollas a presión ahorran gas al disminuir el tiempo de uso. 

Annotations:

•   

1. 2.1. Clases de disoluciones
   1. Según el estado del solvente son:
      1. Solidas
      2. Líquidas
      3. Gaseosas
2. 2.2. Solvatación

   Annotations:

   • Proceso en el cual en una disolución las partículas se rompen creando enlaces entre el soluto y el solvente.   
3. 2.3. Características de las disoluciones
4. 2.4. El agua solvente universal.

   Annotations:

   • El agua es el elemento ideal para muchas reacciones químicas en los procesos biológicos, geológicos e industriales. Su estructura polar permite que se creen puentes de hidrógeno necesario para muchas reacciones químicas.   
5. 2.5. La concentración de las disoluciones
   1. Concentración de una disolución en unidades físicas:

      Annotations:

      • Indican la cantidad de soluto contenida en determinada cantidad de disolución; pueden ser:   
      1. Concentración porcentual:

         Annotations:

         • Se define como las partes de soluto en 100 partes de solución.   
      2. Concentración en partes por millón (PPM)

         Annotations:

         • Expresa las partes de soluto en un millón de partes de solución   
      3. Porcentaje en masa

         Annotations:

         • Se utiliza cuando se quiere expresar la concentración de las cantidades de la sustancia que forma la disolución.   
      4. Otros
         1. Densidad

            Annotations:

            • Expresa la relación entre el volumen y la masa de la disolución.
         2. Concentración

            Annotations:

            • representa  la relación entre la masa del soluto y el volumen de la disolución.
   2. Concentración de una solución en unidades químicas

      Annotations:

      • En química se usan términos para representar estas relaciones como: molaridad, molalidad, normalidad y fracción molar
      1. Molaridad (M):

         Annotations:

         • Representa el número de moles de soluto disueltos en un litro de solución.   
      2. Molalidad (m):

         Annotations:

         • Representa la cantidad de sustancia de soluto (mol) entre la masa del solvente.
      3. Fracción molar (X):

         Annotations:

         • Es la relación entre el número de moles de un componente y el número  total de moles de todos los componentes de la solución.   
6. 2.6. Diluciones.

   Annotations:

   • Proceso que permite la creación de soluciones de menor concentración a partir de una disolución de altas concentraciones
7. 2.7. Solubilidad.

   Annotations:

   • Es la máxima cantidad en gramos de soluto que se pueden disolver en 100 gramos de solvente con una temperatura determinada.   
   1. Factores que afectan la solubilidad:

      Annotations:

      • Naturaleza del soluto y solvente: solventes en el agua los compuestos iónicos y los covalentes polares.·         La temperatura: La solubilidad suele aumentar en presencia de mayor temperatura.·         La presión: la solubilidad en los gases es directamente proporcional a la presión que se ejerce.   
   2. Clases de soluciones
      1. Según el grado de dispersión de soluto pueden ser: iónicas o electrolíticas y moleculares o no electrolíticas.
      2. Según el grado de concentración pueden ser: saturadas, no saturadas y sobresaturadas.
   3. Propiedades coligativas de las disoluciones

      Annotations:

      •    Cuando se disuelve un soluto en un disolvente cambian muchas de sus propiedades físicas. Estas propiedades son 4. Descenso de la presión de vapor, Aumento  en el punto de ebullición, Descenso en la congelación, y Fenómeno de ósmosis   
8. Taller de disoluciones
   1. 1

      Annotations:

      • Relaciona el concepto con su definición: A. Fracción molar, B. ppm, C. Porcentaje % m7 m ,D. Molaridad, M
   2. 2

      Annotations:

      • Respuesta: 1000 ml / 20.0 g
   3. 3

      Annotations:

      • Nutrición: disoluciones de azúcar, disoluciones con cloruro de sodio, algunos productos a base de alcohol etílico. Industria: disoluciones filtradoras, disoluciones activadoras y disoluciones limpiadoras.
   4. 4

      Annotations:

      • Analiza las imágenes y con respecto a ellas responde las preguntas 5 y 6
      1. 5

         Annotations:

         • La concentración de azúcar
      2. 6

         Annotations:

         • Entre menos agua hay menos concentración de azúcar 
   5. 7

      Annotations:

      • Analiza la siguiente información y con respecto a ellas responde las preguntas 8 a 11
      1. 8

         Annotations:

         • Solvente  y soluto, respectivamente.
      2. 9

         Annotations:

         • concentración  del 3 al 5 % del extracto disuelto en agua y alcohol  su aroma dura aproximadamente 3 horas 
      3. 10

         Annotations:

         • Agua refrescante – Extracto de perfume
      4. 11

         Annotations:

         • 8% Explicación: 4/46= 0.08 x 100%= 8%
   6. 12

      Annotations:

      • Interpreta la información de la etiqueta y con base en ella responde los enunciados 13 a 17 marcando con una x la opción correcta
      1. 13

         Annotations:

         • 1.1 g
      2. 16

         Annotations:

         • 17  mol/l
      3. 14

         Annotations:

         • 1.5 %
      4. 15

         Annotations:

         • 16.5 %
      5. 17

         Annotations:

         • 0.34
   7. 18

      Annotations:

      • Analiza la siguiente información y con respecto a ellas responde las preguntas 19 y 20   
      1. 19

         Annotations:

         • Los minerales tienen numerosas funciones en el organismo humano. El sodio, el potasio y el cloro están presentes como sales en los líquidos corporales, donde tienen la función fisiológica de mantener la presión osmótica. Los minerales forman parte de la estructura de muchos tejidos.
      2. 20

         Annotations:

         • Es importante porque mata microorganismos patógenos, sin embargo, las sales minerales tienden a perderse.

Annotations:

• Una onda es una forma de propagación de energía de un punto a otro del espacio, que no va acompañada de un desplazamiento de materia.   

1. Esta trae implícito unos conceptos fundamentales como

   Annotations:

   • Sistema físico: cualquier región en el espacio con los elementos que se encuentran en ella. Equilibrio: estado en que se encuentra un cuerpo cuando sus características no varían. Perturbación: cualquier fenómeno que afecta las características de un sistema físico en equilibrio. Foco: punto donde se origina una onda. Vibración: movimiento que asume una partícula desde su posición de equilibrio hasta alcanzar todas las posiciones posibles.   
   1. Las ondas se definen por dos características que son:
      1. Frecuencia:

         Annotations:

         • número de vibraciones por segundo su unidad es el hercio (Hz)
      2. Longitud de onda:

         Annotations:

         • La distancia que existe entre dos crestas su unidad de medida es el metro.
2. Tipos de onda:

   Annotations:

   • Las ondas pueden clasificarse según la dimensión de propagación, la dirección de vibración de las partículas y el medio en que se propagan:   
   1. Según la dimensión de propagación:

      Annotations:

      • Unidimensionales: se propagan en una sola dimensión o dirección. Bidimensionales: se propagan en dos dimensiones sobre una superficie plana. Tridimensionales o esféricas: se propagan en las tras direcciones; ejemplo la luz.  
   2. Según la Dirección de vibración:

      Annotations:

      • Ondas transversales: las partículas vibran perpendicularmente en la dirección de propagación. Ondas longitudinales: las partículas vibran en la misma dirección de propagación.  
   3. Según el medio de propagación

      Annotations:

      • Ondas mecánicas: necesitan un medio material para propagarse Ondas electromagnéticas: no necesitan de un medio material para propagarse, por lo que pueden hacerlo en el vacío.   
3. Elementos de una onda
   1. Foco

      Annotations:

      • lugar desde donde se genera la perturbación 
   2. Cresta

      Annotations:

      • punto más alto de la onda
   3. Valle

      Annotations:

      • punto más bajo de la onda.
   4. Magnitudes

      Annotations:

      • Amplitud, longitud de onda, periodo, frecuencia, velocidad de propagación 
4. Otras características de las ondas
   1. Frente de onda y rayo:

      Annotations:

      • Son todos los puntos que son alcanzados por una onda
   2. Reflexión de las ondas:

      Annotations:

      • Consiste en el cambio de dirección que experimenta una onda cuando choca con algún obstáculo. Se componen de los siguientes elementos: Onda incidente Onda refractada Angulo de incidencia Angulo de refracción   
   3. Refracción de las ondas:

      Annotations:

      • consiste en el cambio de dirección que experimenta una onda cuando pasa de un medio a otro. 
   4. Principio de Huygens:

      Annotations:

      • Todo punto de un frente de onda puede considerarse como un foco emisor de nuevas ondas, la cual se origina al superponerse un nuevo frente de onda que envuelve a todas las anteriores.
5. Taller de ondas
   1. 1

      Annotations:

      • Completa las siguientes afirmaciones: una perturbación es la alteración de un sistema que estaba en reposo. Una onda es la propagación de una perturbación en un medio material o en el vacío.  En una onda transversal, la perturbación es perpendicular al movimiento de las  partículas una onda transporta energía, pero no materia.
   2. 2

      Annotations:

      • 4, 1, 3, 2
   3. 3

      Annotations:

      • La frecuencia es el número de repeticiones por unidad de tiempo de cualquier evento periódico. ​El período es la duración de tiempo de cada evento repetitivo, por lo que el período es el recíproco de la frecuencia.
   4. 4

      Annotations:

      • Amplitud: 1.5 m; La longitud: 2m; El periodo: t= x/v t=  2m/10m/s - T= 0.2seg   La frecuencia: f= v/x  f= 10m/s/2m - f= 5 seg -1 - f= 5 h z
   5. 5

      Annotations:

      • 1) B tiene mayor amplitud que A 2) B tiene una frecuencia mayor que A 3) La longitud de onda de A es mayor que la de B 4) El periodo de B es menor que el de A
   6. 6

      Annotations:

      • Dibujos adjuntos
   7. 7

      Annotations:

      • 45 m en 1 seg; entonces decimos que la rapidez será 45 m/s
   8. 8

      Annotations:

      • El periodo de una oscilación de f=0.1 Hz será… T=1/0.1 => T=10 s
   9. 9

      Annotations:

      • Frecuencia: f = v / λ => f = 10 m/s  /  25m… => f = 0.4 Hz Periodo:  T = 1/f => T = 1/0.4 Hz => T  = 2.5 s MRU: v =  x/t => t = x/v => t = 100 m / 10 m/s => t = 10 s
   10. 10

       Annotations:

       • Los  datos que nos dan: λ: 2,5 m; A: 1 m; F: 100 Hz Vamos a hallar la velocidad de propagación con la siguiente fórmula v: λ*F v:  2,5 m*100 Hz => v: 250 m/s Ahora vamos a hallar el periodo de la siguiente manera  T: 1/F => T: 1/100 Hz => T: 0,01 seg
   11. 11

       Annotations:

       • Responder los siguientes puntos
       1. 12

          Annotations:

          • La ola que tiene la mayor frecuencia es la B
       2. 13

          Annotations:

          • La onda  que tiene mayor longitud de onda es la A

1. Naturaleza de la luz:

   Annotations:

   • La luz es una onda transversal que se puede transmitir en el vacío, a lo largo de la  historia ha habido varios modelos para explicar la naturaleza de la luz.
   1. Modelo griego.

      Annotations:

      • Visión de la luz como espectro que provenía de los objetos
   2. Modelo corpuscular.

      Annotations:

      • (Isaac Newton 1643 – 1727) proponiendo la naturaleza de la luz en una fuente luminosa que proyecta rayos de luz siguiendo una trayectoria rectilínea.
   3. Modelo ondulatorio

      Annotations:

      • (Christian Huygens) consideraba la luz como un conjunto de ondas que se transmiten en un medio material.
   4. Modelo electromagnético.

      Annotations:

      • (Michael Faraday y james C Maxwell) definieron la onda electromagnética como una combinación de campos eléctricos que se pueden propagar en el vacío a gran velocidad. 
2. La velocidad de la luz.

   Annotations:

   • La luz se propaga tan rápido que podría pensarse que lo hace instantáneamente.
   1. Constante de la velocidad de la luz:

      Annotations:

      • Toda radiación electromagnética, incluida la luz visible, se propaga a una velocidad constante y sé en el vacío a través de un bello material y se le asigna un valor que corresponde a 3 x 10 8 m/s este valor es conocido como la constante de la velocidad de la luz.
      1. La velocidad de la luz en distintos medios:

         Annotations:

         • En el vacío o en el aire es constante en otros medios su valor es menor.
3. Propagación de la luz.

   Annotations:

   • La luz viaja en línea recta
   1. la luz y los cuerpos
      1. Frente de ondas
      2. Sombras
4. Reflexión de la luz
   1. Tipos de reflexión:

      Annotations:

      • Reflexión regular o especular y reflexión irregular o difusa.
   2. Leyes de la reflexión
   3. Aplicaciones de la reflexión
5. Refracción de la luz
   1. Leyes de la refracción
   2. Las lentes
      1. Elementos de los lentes
   3. Dispersión de la luz
6. Aplicaciones de las ondas electromagnéticas.
7. Taller de la Luz
   1. 1

      Annotations:

      • Escribe v o f según el caso: 1. F, 2. V, 3. V, 4. f
   2. 2

      Annotations:

      • Lee la siguiente información y con base en ella responde los siguientes enunciados marcando con una x la respuesta correcta
      1. 3

         Annotations:

         • Refracción
      2. 4

         Annotations:

         • Una lente convergente
      3. 5

         Annotations:

         • 1) La refracción de la atmósfera que ocasionan que las estrellas se vean por encima de su real posición; 2) La luz del sol al  atravesar a la atmósfera; 3) Un pez en el agua visto desde su  superficie, su  posición no es la misma a la que vemos estando fuera del agua; 4) Cuando un  rayo de luz blanca ingresa en una gota, se refracta y sufre  descomposición; 5)  Los espejismos se producen por un caso excesivo de refracción.Los destellos de la luz solar en las paredes, cuando  impactan sobre la pantalla pulida de un celular o un reloj de pulsera. La posibilidad de vernos en un espejo, cuya superficie muy pulida permite devolver los haces de luz hacia nuestros ojos.
   3. 6

      Annotations:

      • Realiza las actividades 7 y 8 
      1. 7

         Annotations:

         •    La antena parabólica es un tipo de antena que se caracteriza por llevar un reflector parabólico, cuya superficie en realidad es un paraboloide de revolución. Las antenas parabólicas pueden ser transmisoras, receptoras o full dúplex, llamadas así cuando pueden transmitir y recibir simultáneamente. La antena que tiene el más alto porcentaje de ganancia de señal que recibe o transmite es la antena de plato parabólico. Su forma geométrica permite concentrar en un foco las señales mencionadas y le otorga un amplio grado de direccionalidad para cubrir una mayor distancia de separación entre el emisor y el receptor.   
      2. 8

         Annotations:

         • La ventaja de la curvatura es que concentra los rayos en un solo punto
   4. 9

      Annotations:

      • Al observar un haz de luz podemos comprobar que esta viaja en línea recta. En un espejo plano, una persona puede observar su imagen invertida. El rayo reflejado tiene el mismo ángulo que el rayo incidente con respecto a la normal. Sin embargo, la ley de reflexión se cumple para una reflexión de tipo difusa
   5. 10

      Annotations:

      • f= v/λ T=1/f. En el agua: t= 2,25x10⁻⁸/6,5x10⁻⁷ = 0.03 hz. T= 28.8 s. En el Aire:  f= 3.10x10⁻⁸/6,5x10⁻⁷ = 0.04 hz T= 20.9 s.
   6. 11

      Annotations:

      • D=v*t  => 340 m/s * 10 s => d= 3400 m
   7. 12

      Annotations:

      • Responde las actividades 13 y 14
      1. 13

         Annotations:

         • Un aparato de rayo laser porque la velocidad de la luz es constante
      2. 14

         Annotations:

         • Se proyecta un rayo de luz en la luna y se mide el tiempo que demora en llegar, des esta, manera podremos ver cuál es la distancia a la que está.
   8. 15

      Annotations:

      • Los cuerpos celestes demoran muchos años en que llegue su luz a la tierra, puede que en este tiempo ya las estrellas no existan.
   9. 16

      Annotations:

      • Revisa tu vista anualmente, Mantén una dieta saludable, Protege tus ojos de los rayos UV con gafas de sol, Cuida la higiene de tus ojos, Mantén una buena iluminación, Descansa correctamente durante las noches, Mantén una buena distancia con los objetos que observas, Realiza descansos si estás utilizando pantallas, Evita frotarte los ojos, Realiza ejercicio de forma regular

Annotations:

•    El sonido es una forma de energía producida por la vibración de objetos materiales que se transmite mediante un gas mecánicas longitudinales y que se desplaza a través de un medio material sólido líquido o gaseoso en todas las direcciones   

1. Producción del sonido:

   Annotations:

   • para producir un sonido basta con hacer vibrar un objeto en un medio material
2. Propagación del sonido:

   Annotations:

   • El sonido se propaga cuando las partículas del medio vibran y transmiten su migración a las vecinas la mayoría de los sonidos se escuchan a través del aire sin embargo cualquier material elástico ya sea sólido, líquido o gas puede transmitir sonido.
3. Reflexión del sonido:

   Annotations:

   • Ocurre cuando las ondas sonoras llegan hasta un obstáculo que se opone a su propagación. Se pueden producir 3 fenómenos que son:   
4. Refracción del sonido:

   Annotations:

   • Son los cambios de velocidad que experimenta el sonido en el medio ambiente.
   1. Energía de las ondas sonoras
5. Características del sonido:

   Annotations:

   • Las propiedades que permiten diferenciar un sonido de otro y caracterizarlo sobre el Tono, la intensidad y el timbre.
   1. El tono:

      Annotations:

      • Característica que permite diferenciar tonos agudos de graves.
   2. La intensidad

      Annotations:

      • Es la característica del sonido que se regula con el control del volumen y que permite identificarlo como un sonido fuerte o débil.
   3. El timbre

      Annotations:

      • Es la característica del sonido que está relacionada con la forma de las ondas sonoras permite distinguir los sonidos de la misma frecuencia en la misma amplitud producidos por distintos instrumentos también nos permite distinguir las voces de personas diferentes.
6. Diferentes sonidos
   1. Música

      Annotations:

      • Es una organización sensible lógica y coherente de todos periódicos o notas musicales.
   2. Ruido

      Annotations:

      • Es una vibración irregular e inarticulada de materiales del entorno que por lo general es molesta para el oído.
      1. Contaminación sonora:

         Annotations:

         • Es la  contaminación por ruidos no deseados que pueden producir daños al medio ambiente y los seres humanos.
7. Aplicaciones de las ondas sonoras:

   Annotations:

   • Se pueden utilizar en diversas industrias, en especial las de tecnología por ejemplo el sonar, las ecografías, los ultrasonidos… etc.
8. Taller del sonido
   1. 1

      Annotations:

      • Analiza los diferentes gráficos y determina las diferencias entre la intensidad y el tono de las ondas producidas por vibraciones producidas por diferentes fuentes sonoras.
   2. 2

      Annotations:

      • Escribe  V o F según sea el caso; 1 f, 2 v, 3 f
   3. 3

      Annotations:

      • Con base en el grafico responde las preguntas 4 y 5
      1. 4

         Annotations:

         • Infrasonidos: Perro y Gato
      2. 5

         Annotations:

         • Ultrasonidos: Delfín y Murciélago
   4. 6

      Annotations:

      • Los sonidos graves tienen frecuencias más bajas. Los sonidos agudos utilizan frecuencias más altas. La frecuencia, a veces denominada tono, es el número de veces por segundo que se repite una onda de sonido.
   5. 7

      Annotations:

      • Observa la gráfica referente a cinco sonidos distintos y, con base en ellos, responde las preguntas 8 a 10
      1. 8

         Annotations:

         • El sonido U y el sonido Z, se encuentran sobre el umbral del dolor.
      2. 9

         Annotations:

         • El sonido W, está bajo el umbral de audición que corresponde a 0 dB
      3. 10

         Annotations:

         • El sonido U se encuentra en el umbral del dolor.
   6. 11

      Annotations:

      • Observa la siguiente tabla que indica la velocidad de propagación de algunos sonidos en diferentes medios y responde: Aislante sonoro: plomo Conductor de sonido: Hierro 
   7. 12

      Annotations:

      • Velocidad= Distancia/tiempo => V=106.5 m/0.14 seg => V= 760.7142 m/s
   8. 13

      Annotations:

      • L= v/f  => L=343 m/s / 5000 Hz => L= 3.9 x 10-3 m
   9. 14

      Annotations:

      • Según el enunciado, el sonido del petardo recorre 1100 m (que son los 1,1 km) en 3 s. La velocidad que calculamos sería: V=d/t => 1100 m/ 3 s => 366.67 m/s
   10. 15

       Annotations:

       • T =  1/f - T = (1/3600 Hz) - T = 2.77x10⁻⁴ s
   11. 16

       Annotations:

       • Las ondas sonoras se crean cuando las moléculas de aire se ponen en movimiento y su energía se trasmite a las moléculas de aire adyacentes. El sonido pone en movimiento las moléculas del aire que se encuentran alrededor del oído, este percibe estas vibraciones como sonido a través del tímpano que por ser una membrana flexible que vibra cuando le llegan las ondas sonoras
   12. 17

       Annotations:

       • Realiza las actividades 18 a 21.
       1. 18

          Annotations:

          • Al principio se acerca luego se aleja
       2. 19

          Annotations:

          • Significa que el sujeto esta mas cerca de la fuente sonora
       3. 20

          Annotations:

          • Porque el sonido viaja en el aire
       4. 21

          Annotations:

          • Entre mas nos acercamos a una fuente de sonido mayor va a ser la intensidad