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Description
Mind Map by Eugenia Sanciveli, updated more than 1 year ago
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USUARIOS
- BIBLIOTECA
ESCOLAR
- Estudiantes-docentes-auxiliares-comunidad
educativa
- PRODUCTOS
- Información
- Recursos financieros
- Tecnológicos- Humanos-
- Tecnológicos- Humanos-
- Información
- SERVICIOS
- Programas
- Colecciones
- Programas
- ESTUDIO DE USUARIOS: observar el
comportamiento del usuario frente a los servicios
que se les presentan, el manejo de los recursos
documentales teniendo en cuenta sus
motivaciones y necesidades
- Análisis cuantitativo
- Análisis cualitativo
- Herramientas: Cuestionarios- entrevistas- observación- contacto directo- libro de quejas- caja de sugerencia
- Herramientas: Cuestionarios- entrevistas- observación- contacto directo- libro de quejas- caja de sugerencia
- Análisis cuantitativo
- BIBLIOTECARIO
- Estudiantes-docentes-auxiliares-comunidad
educativa
- TIPOS
- POTENCIALES: aquellas personas con quienes aún no
se estableció comunicación o contacto, que pertenecen
a la comunidad, por lo que es necesario tenerlos en
cuenta
- NECESIDAD DE INFORMACION
- NECESIDAD DE INFORMACION
- REALES: aquellas personas que hacen uso de la biblioteca ya sea para disfrutar del
espacio, buscar información , consultar materiales, resolver inquietudes, etc.
Annotations:
- El denominador común entre ambos es su necesidad de información
- POTENCIALES: aquellas personas con quienes aún no
se estableció comunicación o contacto, que pertenecen
a la comunidad, por lo que es necesario tenerlos en
cuenta
- CONCEPTO DE AUTORES
- Persona u organización que necesita información
especializada de un centro o servicio de información.
(Neveling y wersing,1976)
- Persona, grupo o entidad que utiliza la información o
servicios de información (Nuñez Paula, Israel)
- Persona que hace uso activo y asiduo del servicio de lectura y de otros que proporciona la
biblioteca (Buonacuore, 1976)
- Persona u organización que necesita información
especializada de un centro o servicio de información.
(Neveling y wersing,1976)
- PARADIGMA
TECNOLÓGICO
- Usuarios nativos. Niños
que se vinculan con
internet (Prensky, 2001)
- Procesamiento paralelo
multitarea- Procesamiento e
interacción rápidos- Acceso
abierto- Aprendizaje con juego y
diversión- Auto aprendizaje
mediante tutoriales interactivos
- Procesamiento paralelo
multitarea- Procesamiento e
interacción rápidos- Acceso
abierto- Aprendizaje con juego y
diversión- Auto aprendizaje
mediante tutoriales interactivos
- Usuarios nativos. Niños
que se vinculan con
internet (Prensky, 2001)
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