ASPECTOS DEL DESARROLLO FÍSICO

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Eliza Rebeca Pérez Monterroso Carné: 3301 - 21 - 3876 Psicología Industrial
Becky Pérez
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ASPECTOS DEL DESARROLLO FÍSICO
  1. Crecimiento y cambio corporal
    1. Al rededor de los 3 años, empiezan a perder su redondez infantil y a adquirir apariencia delgada y atlética de la niñez. Su barriga se endurece, el tronco y los brazos se alargan, el cartílago se convierte en hueso a una tasa más rápida. El crecimiento esquelético avanza y hace a los niños más fuertes.
    2. Patrones y problemas del sueño
      1. A los 5 años la mayoría de niños occidentales duermen un promedio de 11 horas por la noche y dejan de hacer siestas diurnas.
        1. Los niños experimentan terror del sueño, despiertan abruptamente, suelen gritar y sentarse en la cama con la respiración agitada, sin embargo no están despiertos, se tranquilizan con rapidez y a la mañana siguiente no recuerdan nada
          1. Caminar y, en especial, hablar durante el sueño son prácticas habituales en la niñez temprana. Aunque el sonambulismo en sí es inofensivo, los sonámbulos corren peligro de lastimarse.
            1. También las pesadillas son frecuentes. Suelen ser provocadas por permanecer despiertos hasta muy tarde, consumir una comida pesada cerca de la hora de ir a la cama o por la sobreexcitación que causa ver una película de terror o escuchar un relato de miedo
            2. Desarrollo el cerebro
              1. Alrededor de los tres años, su peso equivale a casi 90% del peso del cerebro adulto . De los tres a los seis años, el crecimiento cerebral más rápido tiene lugar en las áreas frontales que regulan la planificación y la fijación de metas.
              2. Habilidades motoras
                1. Lateralidad manual
                  1. La preferencia por el uso de una mano en lugar de la otra, suele ser muy evidente alrededor de los tres años. Dado que el hemisferio izquierdo (que controla el lado derecho del cuerpo) suele ser el dominante, la mayoría de las personas utiliza más el lado derecho.
                  2. Desarrollo artístico
                    1. Demostró que los niños de dos años hacen garabatos, no al azar sino en patrones, como líneas verticales y en zigzag. A los tres años, dibujan formas (círculos, cuadrados, rectángulos, triángulos, cruces y equis) y, luego, comienzan a combinar las formas en diseños más complejos. Por lo general, la etapa pictórica empieza entre los cuatro y los cinco años.
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