El modelo a seguir de la educación andragogìco, se basa en las exigencias del adulto, el cual decide que estudiar y para qué desea estudiar, según su requerimiento o necesidad de aprender, exigiendo más de lo que el profesor enseña, siendo autónomo en su aprendizaje, dependiendo de la manera de la enseñanza, la experiencia y la interacción grupal, aplicando de forma inmediata lo aprendido convirtiéndolo en más didáctico y fácil.
se basa en las exigencias del adulto, el cual decide que estudiar y para qué desea estudiar, según su requerimiento o necesidad de aprender, exigiendo más de lo que el profesor enseña, siendo autónomo en su aprendizaje, dependiendo de la manera de la enseñanza, la experiencia y la interacción grupal, aplicando de forma inmediata lo aprendido convirtiéndolo en más didáctico y fácil.
Autoconcepto
Annotations:
Debido a que los adultos se encuentran en una etapa de desarrollo maduro, tienen un autoconcepto más seguro que los niños. Esto les permite participar en la dirección de su propio aprendizaje.
Preparación para aprender
Annotations:
muchos adultos han llegado a un punto en el que ven el valor de la educación y están listos para tomarse en serio y centrarse en el aprendizaje.
Experiencia de aprendizaje pasada
Annotations:
los adultos tienen una amplia gama de experiencias a las que pueden recurrir a medida que aprenden, a diferencia de los niños que están en el proceso de obtener nuevas experiencias.
Razones prácticas para aprender
Annotations:
los adultos buscan enfoques de aprendizaje prácticos y centrados en los problemas. Muchos adultos regresan a la educación continua por razones prácticas específicas, como ingresar a un nuevo campo.
Impulsados por la motivación interna
Annotations:
si bien muchos niños son impulsados por motivadores externos, como el castigo si obtienen malas calificaciones o recompensas si obtienen buenas calificaciones, los adultos están más motivados internamente.
Teoría del aprendizaje de adultos
Annotations:
Conjunto de técnicas de aprendizaje o enseñanzas, donde los aprendices son los adultos; la contraparte de la pedagogía, que es la orientación o enseñanza a niños.
propuesta por Malcom Shepard Knowles (1968)
Caracteristicas de Adulto
Proceso
Annotations:
1. Ambiente adecuado
2. Planear
3. Diagnóstico de las necesidades
4. Objetivos Claros
5. Plan de estudios
6. Emprender Actividades de estudio
7. Evaluar Resultados
Componentes
Annotations:
* Participante Adulto
* El Andragogo
* Grupo Participante
Ambiente