offener Brief SAam15FEB.

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• Der gesamte Brief kann in 5 Punkten gegliedert werden:

1. Ort, Datum
2. Betreff
3. Anrede

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   • Ein offener Brief hat – wer hätte es gedacht – den Aufbau eines formellen Briefes. Ein formelles Schreiben beinhaltet eine direkte Anrede mit Namen am Anfang Sehr geehrte Herr Bundeskanzler Dr. Mag. XY,
   1. gendern
4. Schreibanlass nennen

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   • 1. Schreibanlass und Ist-Zustand In meiner Funktion als Schülervertreter erfahre ich fast tagtäglich aufs Neue in Gesprächen mit Eltern, Lehrer und Schülern von den großen Problemen unseres Schulsystems. Die große Bildungsreform, die Sie und Ihre Regierung so verheißungsvoll angekündigt haben, ist leider ausgeblieben. Dies möchte ich zum Anlass nehmen, um Ihnen Ihre Versprechungen neuerlich in Erinnerung zu rufen. Österreichs Schüler liegen im OECD-Schnitt weit abgeschlagen usw …
5. eigene Position

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   • Argumentation ( ARGUMENTKETTE) Die Schule sollte selbstständige und mündige Erwachsene ausbilden, die auch im internationalen Wettbewerb bestehen können, (weil) damit … usw…
6. Appell

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   • 4. Appell mit pointiertem Schlussappell Ich fordere Sie, Herr Bundeskanzler, hiermit auf, wieder mehr Geld in Bildung zu investieren und ihre versprochene Bildungsreform so schnell wie möglich umzusetzen. Das Schulsystem muss endlich modernisiert werden, und das so schnell wie möglich. usw… Beziehen Sie endlich klar Stellung und setzten Sie Ihre versprochene Bildungsreform endlich in die Tat um. Die Zeit zu handeln, ist jetzt!
7. Grussformel

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   • Grußformel mit Namen und Funktion Mit freundlichen Grüßen Jakob Messinger Zweitbester
8. Unterschrift

   Annotations:

   • und eine Grußformel mit Namen und Nennung der vertretenden Gruppe oder Institution am Ende Mit freundlichen Grüßen Jakob Messinger Weltmeister in ... :)

1. Absatz = eine Zeile frei lassen
2. neuer Gedanke = neuer Absatz
3. Absatz mit Verknüpfungsmittel (Phrase) beginnen

1. abwechslungsreiche Wortwahl
   1. Synonyme z.B: Schüler
      1. Jugendliche
      2. junge Erwachsene
      3. Lernende
2. nicht umgangssprachlich
   1. was = etwas
   2. mal = einmal

1. Rechtschreibung
   1. Begriffe ausschreiben
      1. und
      2. beziehungsweise
      3. zum Beispiel
   2. Groß- und Kleinschreibung wiederholen
      1. Infinitiv = klein z.B.: zu betrachten, zu verstehen
      2. Endungen: -heit, -keit, -ung-, -nis, -tum = groß
   3. letzte Buchstaben nicht vergessen
2. Satzzeichen
   1. B vor , um...zu gehen
   2. B zwischen zwei Prädikaten
   3. B vor oder nach Nebensätzen
      1. B vor , dass
      2. Temporalsatz (als)
      3. Kausalsatz (da, weil, denn)
      4. Modalsatz (wie)
      5. Satz (wo, wohin)
3. Grammatik
   1. Artikel von Angabe übernehmen
   2. Kongruenz (G(Kong)) (Prädikat muss zu Subjekt passen)
   3. wegen = Präposition mit Genitiv