Tener y Ser la experiencia cotidiana

MODO DE TENER
1. los estudiantes sólo tienen una meta: retener lo "aprendido"
  1. En el modo de tener, cómo se recuerda una cara o un panorama se caracteriza por la manera como la mayoría de la gente reacciona ante una fotografía.
MODO DE SER
1. el proceso de aprender es de una calidad enteramente distinta para los estudiantes en su relación con el mundo
  1. En el modo de ser, recordar implica dar vida a algo que vimos u oímos antes.
APRENDIZAJE
1. Los estudiantes asisten a clases, escuchan las palabras del maestro y comprenden su estructura lógica y su significado, escriben en sus cuadernos de apuntes y son aprobados en el examen
LA MEMORIA
1. La memoria puede ejercerse en el modo de tener y en el de ser.
LA CONVERSACIÓN
1. La diferencia entre los modos de tener y ser puede observarse fácilmente en dos ejemplos de comunicación verbal.
LA LECTURA
1. Lo que se aplica a la conversación igualmente puede decirse de la lectura, que es, o debería ser, una conversación entre autor y lector.

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