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Mind Map by Adelma Fuentes López, updated more than 1 year ago
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ENFOQUES DEL DESARROLLO
COGNITIVO Y LINGÜÏSTICO
- JEAN PIAGET
- EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
- APROXIMACIÓN
- CONSTRUCTIVISTA
- INTERACCIONISTA
- CONSTRUCTIVISTA
- ESTRUCTURAS COGNITIVAS
- MECANISMOS CONSTRUCTORES
- ORGANIZACIÓN
- ACOMODACIÓN
- ORGANIZACIÓN
- ETAPAS COGNITIVAS
- SENSORIOMOTORA
- 0 a 2 años
- Permanencia del objeto
- 0 a 2 años
- PREOPERACIONAL
- 2 a 7 años
- Pensamiento intuitivo
- Desarrollo del lenguaje
- 2 a 7 años
- CONCRETA OPERACIONAL
- 7 a 11 años
- Pensamiento lógico
- 7 a 11 años
- FORMAL OPERACIONAL
- Desde 12 años
- Pensamiento lógico
abstracto
- Desde 12 años
- SENSORIOMOTORA
- LENGUAJE
- DESARROLLO COGNITIVO
- integrado al
- DESARROLLO COGNITIVO
- MECANISMOS CONSTRUCTORES
- APROXIMACIÓN
- EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
- LEV VYGOTSKY
- TEORÍA SOCIOCULTURAL
- HABILIDADES INNATAS
- Memoria
- Atención
- Percepción
- se transforman en
- Habilidades Mentales Superiores
- Memoria
- PREMISAS BÁSICAS
- CONSTRUCTIVISMO
- Mediado socialmente
- Apropiación del Conocimiento
- Apropiación del Conocimiento
- CONTEXTO SOCIAL
- Moldea el
- CONOCIMIENTO
- NIVELES
- Interactivo inmediato
- Estructural
- Cultural y social
- Interactivo inmediato
- Moldea el
- Mediado socialmente
- APRENDIZAJE
- puede dirigir
- EL DESARROLLO
- LO MOTIVA
- LENGUAJE
- PAPEL CENTRAL
- del
- Desarrollo Mental
- del
- PERMITE
- Compartir ideas
- Crear
- Imaginar
- Compartir ideas
- PAPEL CENTRAL
- puede dirigir
- CONSTRUCTIVISMO
- HABILIDADES INNATAS
- TEORÍA SOCIOCULTURAL
- F. B. SKINNER
- CONDUCTISMO Y ASOCIACIONISMO
- LENGUAJE
- CONDICIONAMIENTO
- CONDUCTA
- POR IMITACIÓN
- POR IMITACIÓN
- ASPECTO VERBAL
- CONTINGENCIA DEL REFUERZO
- COMO RESPUESTA
- CONTINGENCIA DEL REFUERZO
- VOCABULARIO
- CONDICIONAMIENTO OPERANTE
- CONDICIONAMIENTO OPERANTE
- CONDUCTA
- CONDICIONAMIENTO
- LENGUAJE
- CONDUCTISMO Y ASOCIACIONISMO
- NOAN CHOMSKY
- TEORÍA GENERATIVO TRANSFORMACIONAL
- INNATISMO
- ESTRUCTURAS MENTALES
- ESTRUCTURAS MENTALES
- LENGUAJE
- PROCESAMIENTO
- INFORMACIÓN LINGÜÍSTICA
- GRAMÁTICA GENERATIVA
- INFORMACIÓN LINGÜÍSTICA
- INDEPENDIENTE AL
- PENSAMIENTO
- PENSAMIENTO
- MADURACIÓN PROGRESIVA
- CAPACIDADES DETERMINADAS
- GENÉTICAMENTE
- GENÉTICAMENTE
- CAPACIDADES DETERMINADAS
- PROCESAMIENTO
- CAJA NEGRA
- INNATA
- ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
- ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
- REGLAS GRAMATICALES
- INNATA
- INNATISMO
- TEORÍA GENERATIVO TRANSFORMACIONAL
- JEROME BRUNER
- CONSTRUCTIVISMO
- DESARROLLO DEL LENGUAJE
- ASPECTO
COMUNICATIVO
- AMBIENTE DE APOYO
- LASS
- HABLA INFANTIL
- HABLA INFANTIL
- LASS
- ASPECTO
COMUNICATIVO
- MODELOS MENTALES
- REPRESENTACIÓN
- ACTUACIÓN
- ACTIVA
- ACTIVA
- ICÓNICA
- IMAGINATIVA
- IMAGINATIVA
- SIMBÓLICA
- EMOTIVA
- EMOTIVA
- ACTUACIÓN
- REPRESENTACIÓN
- DESARROLLO DEL LENGUAJE
- CONSTRUCTIVISMO
- J. A. FODOR
- MODULARISMO
- FUNCIONAMIENTO
- LA MENTE
- MÓDULOS AUTÓNOMOS
- MÓDULOS AUTÓNOMOS
- LA MENTE
- INFORMACIÓN
- ENCAPSULADA
- MÓDULO MENTAL
- MÓDULO MENTAL
- ENCAPSULADA
- MÓDULOS
- INNATOS
- ESPECIALIZADOS
- PROCESAMIENTO
- ESTÍMULOS
- PROCESAMIENTO
- ESPECIALIZADOS
- INNATOS
- MENTE
- COMPARTIMENTADA
- MECANISMOS ESPECIALIZADOS
- MECANISMOS ESPECIALIZADOS
- COMPARTIMENTADA
- VISIÓN MODULAR
- ENTRADA
- COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
- PERCEPCIONES
- COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
- SALIDA
- CONTROL MOTOR
- PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE
- CONTROL MOTOR
- ENTRADA
- FUNCIONAMIENTO
- MODULARISMO
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