Tendência Progressista Libertadora(Paulo Freire)

Papel da escola
1. o en. escolar não é mais trabalhado nessa tendência é a ed. escolar
  1. As atividades onde prof e alunos aprendem através da realidade extraem seus conteúdos para estudo
    1. o objetivo dessa tendência é através dos conteúdos transformar a realidade social
      1. Questiona incansavelmente a relação do homem com o outro e meio ambiente visando uma transformação social
Conteúdos de Ensino
1. Denominado temas geradores da problematização da prática da vida dos educandos
  1. Os conteúdos tradicionais são recusados porque cada pessoa dispõem dentro de si de conteúdo necessário mesmo que seja pouco
    1. Segundo Paulo Freire é impossível colocar essa tendência em prática sem a transformação da sociedade
      1. Métodoas de Alfabetização
        Acontecem através do diálogo entre professor- aluno
Passos para aprendizagem
1. a aprendizagem acontece através do diálogo, discussões, questionamentos, são dispensada as aulas expositivas e verificação direta da aprendizagem
  1. a avaliação acontece a partir da prática da vivência entre educador x educando
Relacionamento Professor-Aluno
1. Diálogo método básico
  1. o professor-aluno se posicionam no ato de conhecimento
    1. Elimina todo pressuposto de autoritarismo
      1. Professor deve ser animador/ caminhar junto/descer ao mesmo nível que o aluno
Pressuposto da aprendizagem
1. A motivação acontece na resolução de uma situação probelma
  1. O conhecimento só tem sentido se resulta de um a aproximação crítica com a realidade
    1. o que é aprendido acontece por meio de uma reflexão critica e não por imposição ou memorização

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