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La UNESCO y el MEN
- se definen como
- MEN: Entidad que señala
ejes y protocolos para
incorporación de las TIC en la
Educación Nacional
- Mediante aplicación
- 1. Sensibilización y apropiación (personal y profesional) de las TIC,
que ayuden a modificar rituales o estilos de enseñanza con base en
las transformación y transferencias de saberes y conocimientos. 2.
Innovación, por medio de la trasferencia de saberes y conocimientos, el
docente podrá implementar nuevas estrategias en el aula.
- Dichas estrategias son trasversales
a lo largo de curriculum acádemico.
- Competencias de tipo: (Uso, Aplico, Manejo)
- Técnicas y tecnológicas
- Pedagógicas
- Comunicactivas y
colaborativas
- Éticas
- Técnicas y tecnológicas
- Competencias de tipo: (Uso, Aplico, Manejo)
- Dichas estrategias son trasversales
a lo largo de curriculum acádemico.
- 1. Sensibilización y apropiación (personal y profesional) de las TIC,
que ayuden a modificar rituales o estilos de enseñanza con base en
las transformación y transferencias de saberes y conocimientos. 2.
Innovación, por medio de la trasferencia de saberes y conocimientos, el
docente podrá implementar nuevas estrategias en el aula.
- Mediante aplicación
- Entidad Internacional fijada en
implementar la inclusión de las
TIC en el que hacer profesional
de los docentes, mejorando asi
las estrategias y competencias
de los estudiantes
- Aplicación en tres enfoques
- Nociones básicas de tecnología
- Profundización de conocimientos
- Con componentes principales para su ejecución
- Política y visión: 1) Política. 2) Plan de
estudios y evaluación. 3) Pedagogía. 4) TIC.
5) Organización y administración. 6)
Formación docente.
- Los cuales deben ser seguidos a
conformidad para poder participar e incluir
las TIC en el programa de ejecución
docente
- Los cuales deben ser seguidos a
conformidad para poder participar e incluir
las TIC en el programa de ejecución
docente
- Política y visión: 1) Política. 2) Plan de
estudios y evaluación. 3) Pedagogía. 4) TIC.
5) Organización y administración. 6)
Formación docente.
- Con componentes principales para su ejecución
- Creación de conocimientos
- Nociones básicas de tecnología
- Aplicación en tres enfoques
- MEN: Entidad que señala
ejes y protocolos para
incorporación de las TIC en la
Educación Nacional
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