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Description
Mind Map by marco_changoleon, updated more than 1 year ago
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Created by marco_changoleon
over 10 years ago
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Módulo 2: Textos científicos y tecnológicos, su estructura y función
- Los textos científicos y tecnológicos
- tipos de texto científico:
- didacticos:
- Tienen como finalidad la enseñanza
- Tienen como finalidad la enseñanza
- de consulta:
- Nos ayudan a conocer el significado de
palabras, oraciones o hechos que no
comprendemos
- Nos ayudan a conocer el significado de
palabras, oraciones o hechos que no
comprendemos
- de divulgacion:
- Tienen como finalidad dar a
conocer al público en
general algún tema propio
de la ciencia
- Tienen como finalidad dar a
conocer al público en
general algún tema propio
de la ciencia
- didacticos:
- Tecnicismos y neologismos:
- Las palabras,
acepciones o giros
nuevos que se
introducen a la lengua
son llamados
neologismos, palabra
formada por el prefijo
neos (nuevo), el término
griego logos (palabra) y
el sufijo ismo (que se
refiere a nuevas
tendencias).
- Cuando estos neologismos
hacen referencia a
términos propios de una
disciplina o profesión, o
cuando se refieren a
innovaciones tecnológicas,
se les llama tecnicismos.
- Las palabras,
acepciones o giros
nuevos que se
introducen a la lengua
son llamados
neologismos, palabra
formada por el prefijo
neos (nuevo), el término
griego logos (palabra) y
el sufijo ismo (que se
refiere a nuevas
tendencias).
- Producción de un blog científico y tecnológico:
- Un blog: es un sitio
web donde uno o varios
autores publican
información sobre un
tema de manera
periódica; los lectores
pueden participar en él
agregando comentarios
- Un blog: es un sitio
web donde uno o varios
autores publican
información sobre un
tema de manera
periódica; los lectores
pueden participar en él
agregando comentarios
- tipos de texto científico:
- Textos periodísticos:
- El periodismo es una práctica
utilizada para difundir información
- Estructura de un texto periodístico:
- Características del periódico: Es un medio impreso. Posee un tiraje elevado de
ejemplares. Tiene una periodicidad establecida. Contiene información de interés
general y publicidad. Está dividido en secciones para categorizar la información:
Internacional, Nacional, Local, Deportes, Espectáculos, Avisos de ocasión, Cultura,
Finanzas, etc. Su tamaño puede ser estándar, también llamado clásico o grande
(34 cm x 58 cm) o tabloide, también llamado pequeño o chico (38 cm x 29 cm).
- Géneros objetivos y subjetivos:
- Género objetivo, el cual da a conocer los hechos lo más
apegado a la realidad, sin hacer interpretaciones ni dar
opiniones.
- Genero subjetivo, en este tipo de nota está permitido
emitir opiniones e interpretaciones del suceso por parte
del reportero o periodista
- Género objetivo, el cual da a conocer los hechos lo más
apegado a la realidad, sin hacer interpretaciones ni dar
opiniones.
- Fuentes periodísticas:
- Tipos de fuentes:
- Directa
- Indirecta
- Off the record
- Directa
- Tipos de fuentes:
- Características del periódico: Es un medio impreso. Posee un tiraje elevado de
ejemplares. Tiene una periodicidad establecida. Contiene información de interés
general y publicidad. Está dividido en secciones para categorizar la información:
Internacional, Nacional, Local, Deportes, Espectáculos, Avisos de ocasión, Cultura,
Finanzas, etc. Su tamaño puede ser estándar, también llamado clásico o grande
(34 cm x 58 cm) o tabloide, también llamado pequeño o chico (38 cm x 29 cm).
- El periodismo es una práctica
utilizada para difundir información
- Producción de un medio impreso
- Función del mensaje:
- es la función apelativa la que predomina en los
ensayos al buscar llamar la atención del oyente o
lector y convencerlo de alguna idea.
- es la función apelativa la que predomina en los
ensayos al buscar llamar la atención del oyente o
lector y convencerlo de alguna idea.
- Elección del medio:
- Impreso
- Filmados o grabados
- Electronicos
- Impreso
- Estructura del texto:
- Internas:
- Expresa un punto de vista sobre un
tema definido. Ofrece opiniones y
comentarios fundamentados. Se basa
en una organización coherente de
ideas. Alienta la exploración del tema
dejando abiertas líneas de
investigación. Muestra interés de
compartir un punto de vista y
convencer de su validez.
- Expresa un punto de vista sobre un
tema definido. Ofrece opiniones y
comentarios fundamentados. Se basa
en una organización coherente de
ideas. Alienta la exploración del tema
dejando abiertas líneas de
investigación. Muestra interés de
compartir un punto de vista y
convencer de su validez.
- Externas:
- Planteamiento: aquí se presenta el tema y los
motivos de su importancia. Desarrollo: expone y
analiza el tema apoyándose en diferentes fuentes.
La descripción, narración, comparación y
ejemplificación serán recursos utilizados en esta
parte. Conclusión: se emite un juicio o valoración
sobre el tema, puede ofrecer soluciones y dejar
líneas de investigación abiertas.
- Planteamiento: aquí se presenta el tema y los
motivos de su importancia. Desarrollo: expone y
analiza el tema apoyándose en diferentes fuentes.
La descripción, narración, comparación y
ejemplificación serán recursos utilizados en esta
parte. Conclusión: se emite un juicio o valoración
sobre el tema, puede ofrecer soluciones y dejar
líneas de investigación abiertas.
- Internas:
- Función del mensaje:
- Los textos literarios
- Función del lenguaje en el texto literario:
- Narrativa
- Didactica
- Epica
- Lirica
- Dramatica
- Narrativa
- Estructura del texto literario:
- Características externas e internas: prosa, verso y diálogo:
- Función del lenguaje en el texto literario:
- Habilidades para la comunicación oral
- Elementos visuales, vocales y verbales
- visuales son aquellos que
tienen que ver con la
imagen física
- vocales son aquellos que
percibimos en la voz del
interlocutor
- verbales son aquellos que se refieren a las
palabras y métodos lingüísticos que
utilizamos al hablar
- visuales son aquellos que
tienen que ver con la
imagen física
- Habilidades de comunicación no verbal
- El Contacto Visual
- Postura y Movimientos
- Gestos y Expresión Facial
- El Contacto Visual
- Habilidades de la comunicación verbal
- La comunicación verbal implica la habilidad de
estructurar el pensamiento y organizar tus ideas con
el objetivo de producir un mensaje coherente y
comprensible.
- redundancia
- barbarismo
- anfibología
- queísmo
- cacofonía
- solecismo
- pleonasmo
- muletillas
- redundancia
- La comunicación verbal implica la habilidad de
estructurar el pensamiento y organizar tus ideas con
el objetivo de producir un mensaje coherente y
comprensible.
- Elementos visuales, vocales y verbales
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