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EL CURRICULUM DE EDUCACIÓN BÁSICA
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fines del plan 2016 y principios pedagógicos
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teleologia
magisterio (educación)
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juan rios
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juan rios
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EL CURRICULUM DE EDUCACIÓN BÁSICA
Analisis de lo que debe realizar
Perfil de egreso
critico,reflexivo,centrado en el estudiante, contextualizado, valores, redes de colaboracion, autonmia escolar. participacion de los padres de familia
teleologia curricular
formar ciudadanos libres, participativos, informados, conocedores de sus derechos y obligaciones,
integrales, preparar para la vida y los retos del mundo actual, mejorar su entorno social, natural y familiar
perfil de egreso y sus rasgos deseables en los 3 niveles de educacion basica; preescolar, primaria y secundaria
comunicacion con confianza y eficacia
pensamiento critico y creatividad
iniciativa y colaboracion
responsabilidad del ambiente y de su cuerpo
auto conocimiento y regulacion de sus emociones
fenomenos de lo natural y social
aprecia la belleza el arte y la culatura
ética y legalidad
identidad e interculturalidad
habilidades digitales
Principios pedagógicos
1 Proceso de aprendizaje
centrado en el alumno
activo y constructivo
2.-saberes previos
tabla rasa
desarrollo de actitudes, habilidades y valores
grado de dominio de contenidos
aprendizaje situado
realidad
problemas reales
aprendizaje en el centro
3 didactica del aprendizaje situado
contextualizado
problematizar
construccion del aprendizaje
4.- Reconocer el enfoque social del conocimiento
interaccion
colaboracion
responsabilidad
5.- Motivacion instriseca
autoestima
autoregulacion de su aprendizaje
Procesos metacognitivos
6- cultura del aprendizaje
individual y colectivo
participacion activa
regulacion emociones
aprender del error
autonomia
7- acompañamiento del aprendizaje
ambientes de aprendizaje
diversidad de aprendizaje
asegurar el aprendizaje antes de dejar de acompañar
8- importancia del aprendizaje informal
diversas fuentes de informacion
diferentes medios
aprendizajes significativos
9 relacion interdisciplinaria
10 evaluacion proceso de planeacion
11superar vision de disciplina
autoregulacion cognitiva y moral
aprender a convivir
buen ambiente de aprendizaje
12 Modelar el aprendizaje
docente ejemplo
lider pedagogico
estrategias activas y claras
13 interes por los alumnos
14 Revalorizar la función del docente
proactivo
mediador
tic
motivador
identifica riesgos
se autoevalua su practica
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