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Psicología social Tema 8 Afiliación, atracción y rechazo interpersonal

Factores que motivan a las personas a afiliarse a otras
1. Afiliación
  1. Acto de asociarse o relacionarse con una o más personas
    1. El concepto de afiliación NO alude a la cantidad, duración o naturaleza del encuentro social
  2. El deseo de afiliación se produce sin que existan circunstancias que lo provoquen
    1. Esto se puede deber a razones evolutivas
      1. Protección del grupo
      2. Resolución de problemas adaptativos mediante la organización en grupos
2. Modelo de afiliación social O'Connor y Rosenblood 1996
  1. Las personas buscan mantener un nivel óptimo de contacto social
    1. Ante una desviación tenderemos a ajustar nuestra conducta hasta restaurarlo
      1. Existen diferencias individuales en la tendencia a la afiliación
      2. EJ. Más conducta social tras el autoaislamiento impuesto por exámenes
  2. Limitaciones del modelo
    1. No explica otras circunstancias externas distintas a la cantidad de contacto social que se ha tenido o que se espera tener ,que motivan a las personas a evitar/buscar la afiliación
3. Modelo multidimensional de la afiliación Hill 1987
  1. Postula afiliación por las siguientes razones
    1. Para obtener estimulación positiva
      1. El contacto y la interacción suelen ser placenteros
    2. Para recibir apoyo emocional
      1. Como forma de mitigar el miedo o el estrés
    3. Para adquirir información
      1. Sobre qué opinan o cómo se comportan otras personas como forma de evaluar las propias opiniones o reacciones
    4. Para lograr la atención de otras personas
      1. Necesidad aceptación y valoración
  2. Schachter 1959
    1. Defendía que
      1. Las personas necesitan afiliarse con otras en su vida cotidiana
        Principalmente para
        Evaluar sus propias reacciones
        logrando un estado de "claridad cognitiva" respecto a situaciones anteriores
        Por ello
        Deseamos afiliarnos en situaciones en las que NO sabemos CÓMO reaccionar
    2. Estudios
      1. Las personas desean estar con otras en su misma situación con objeto de obtener información para la comparación social y evaluar sus propias reacciones emocionales
        Búsqueda de apoyo y distracción para reducir la ansiedad
      2. Posteriormente Leary reveló que existen numerosas excepciones al resultado general de que las personas prefieren afiliarse cuando están ansiosas
4. Teoría de la utilidad de la afiliación Rofé 1984
  1. Trata de aportar respuestas a la relación entre estrés y afliliación
  2. Propone
    1. Que la intensidad de la preferencia de las personas por afiliarse en una situación estresante depende de
      1. Beneficios percibidos
        Aumento de seguridad, apoyo emocional
      2. Costes percibidos
        Escalada del pánico
      3. Si estar con otras personas aumenta la posibilidad de sentir vergüenza, preferimos no afiliarnos
5. Influyen más variables de las estudiadas por Schachter
  1. Aunque es cierto que en la mayor parte de las ocasiones, en situaciones de estrés o ansiedad, buscamos la interacción
Más allá de la afiliación
1. Además de la afiliación se busca que los demás también quieran afiliarse con nosotros
  1. Incluso aunque no aporten un valor instrumental o supongan costes
2. Leary
  1. El mejor modo de conceptualizar las experiencias subjetivas de aceptación y rechazo es considerándolas como
    1. Áreas a lo largo de un continuo de valor relacional percibido
      1. Es decir
        El grado en que una persona cree que los demás consideran la relación con ella valiosa o importante
        Si se percibe que
        Nuestro valor relacional para otra persona o grupo es aceptablemente elevado
        Nos consideraremos aceptados
        Otras personas no valoran tener una relación con nosotros tanto como nos gustaría
        Surgen sentimientos de rechazo
  2. La experiencia psicológica de aceptación / rechazo
    1. Depende de si el valor relacional es tan elevado como desearíamos
      1. Es una experiencia subjetiva
        Que guarda poca relación con el grado REAL de aceptación o rechazo
3. Midiendo nuestro valor relacional
  1. Teoría del sociómetro Leary - Baumeister
    1. Propone que las personas poseen un sistema psicológico que
      1. 1 Rastrea
        las claves del entorno social relevantes para el valor relacional
      2. 2 Alerta a la persona
        cuando se detectan signos de valor relacional bajo o en declive
        provocando un estado de ánimo negativo y disminución de la autoestima
      3. 3 Motiva la realización de conductas
        que intentan mantener o aumentar el valor relacional
    2. Opera inconscientemente
      1. Hasta que se detecta que el valor relacional es bajo o está disminuyendo
        Entonces provoca que la persona considere la situación conscientemente
  2. Ampliación de la teoría del sociómetro
    1. Gardner, Pickett y Brewer 2000
      1. Sistema de monitorización social
        Este sistema responde específicamente en aquellos casos que encontramos particularmente preocupantes para nuestra aceptación y pertenencia
        Una mayor necesidad de pertenencia aumenta la sensibilidad de las personas a la información social
        El sistema se activa en el momento en el que las personas se encuentran preocupadas por el rechazo social
        Lo que les ayuda a manejarse mejor en sus contextos sociales
Atracción interpersonal
1. Tendencia o predisposición individual a evaluar a otra persona de una forma positiva o negativa
  1. La atracción implica la evaluación positiva que una persona realiza sobre otras y el deseo de acercarse a ellas
    1. Es considerada una actitud con componentes
      1. Cognitivos
      2. Afectivos
      3. Conductuales
      4. Se completa con
        Aspectos motivacionales
        Considerando que la atracción no implica sólo la evaluación de una persona sobre otra
        Sino también
        El deseo de iniciar contacto o establecer intimidad con ella
2. Cronología de los estudios sobre atracción interpersonal
  1. Comienzan a principios del S XX
    1. A mediados de Siglo
      1. Festinger Schachter y Back
        Estudios centrados en analizar los efectos de la proximidad física sobre la atracción
        Newcomb y Byrne
        Sentaron las bases en el estudio de las relaciones entre semejanza y atracción
        Años 80
        Se empieza a investigar las razones implicadas en la satisfacción y estabilidad de las relaciones de pareja
        +2005
        Estudios de la atracción utilizando avances tecnológicos y metodológicos (citas online, redes sociales)
      2. Años 60 y 70 Dos grandes tradiciones teóricas
        Teorías del refuerzo
        Nos sentimos atraídos por quienes nos proporcionan algún tipo de recompensa
        Teoría del intercambio social, de la equidad y de la independencia
        A más recompensa y menos coste, mayor atracción
        Equiparan las relaciones a un modelo de costes y beneficios
        Teoría del intercambio social y teoría de la interdependencia
        El modo en el que las personas se sienten en sus relaciones depende de
        Sus percepciones sobre las recompensas y costes de la relación
        Del tipo de relaciones que creen que merecen o pueden obtener (nivel de comparación)
        De sus oportunidades para tener una mejor relación con otra persona (nivel de comparación de alternativas)
        Si los costes exceden a las recompensas la relación es poco satisfactoria
        Los resultados que obtiene de la relación se confrontan con su nivel de comparación
        Basándose en sus experiencias personales pasadas y en las de otras personas
        Thibaut y Kelley 1959
        Una persona romperá una relación insatisfactoria cuando los resultados estén por debajo de su nivel de comparación de alternativas
        La dependencia de la relación estará en función de cuánto se superen los resultados actuales de la relación el nivel de comparación de alternativas
        Críticas
        Ignora una variable esencial en las relaciones: la justicia o equidad
        Teoría de la equidad
        Defiende que las personas no están sólo interesadas en conseguir mayores recompensas y menores costes sino que también
        Les interesa la equidad en sus relaciones
        Teorías de la consistencia cognitiva
        Las personas están motivadas a mantener la coherencia en sus actitudes y entre estas y sus conductas
        Teoría del equilibrio de Heider aplicada a las relaciones interpersonales
        Cuando entre dos personas se establece una estructura cognitiva de equilibrio
        Se produce entre ellas una relación agradable que conduce a la atracción
        Ante un desequilibrio se producirá desagrado y disminuirá la atracción
        Las teorías de la consistencia son las dominantes en el estudio de la atracción interpersonal
        En las últimas décadas han compartido protagonismo con otras entre las que destaca la Prespectiva evolucionista de Buss
Factores que influyen en que nos sintamos atraídos por otras personas
1. Me gustas si te pareces a mi : efecto de la semejanza en la atracción
  1. Semejanza real
    1. Es la que podemos establecer objetivamente midiendo, por ejemplo, las actitudes o características de personalidad
  2. Semejanza percibida
    1. Es lo que una persona CREE que se parece a otra
  3. Principio de semejanza
    1. Las personas se sienten más atraídas hacia quienes son semejantes a ellas
    2. Según la teoría del equilibrio de Heider
      1. Las personas semejantes se gustan entre sí porque forman un sistema equilibrado que aporta armonía y sentimientos positivos
    3. La semejanza genera atracción porque cumple
      1. Funciones adaptativas
        Facilita interacciones diádicas
        Promueve un sentido de familiaridad y seguridad
        Valida el autoconcepto
      2. Bryne
        Demostró que se daba más atracción hacia una persona desconocida con quien se comparten muchas actitudes
        La evidencia es más débil acerca de la relación entre atracción y rasgos de personalidad
        Ley de la atracción de Byrne o Ley de la semejanza de Byrne
        Las personas se sienten más atraídas hacia otras objetivamente semejantes SEMEJANZA REAL
        Que hacia aquellas con quienes comparten pocas características, creencias y/o actitudes
      3. Otros estudios han demostrado que
        Tanto la semejanza real como la semejanza percibida predicen el ajuste entre parejas
        Otros defienden que
        NO es la semejanza real sino la percibida la que predice en mayor medida la atracción
        O incluso que
        El efecto de la semejanza real sobre la atracción está limitado a interacciones con cómplices o impresiones de un "falso desconocido"
        Debilitándose a medida que aumenta el tiempo de interacción
    4. El paradigma del falso desconocido
      1. Byrne demostró que la semejanza en actitudes generaba una mayor atracción y no al contrario ( la atracción genera percepción de semejanza)
        LA SEMEJANZA PREDICE LA ATRACCIÓN
    5. Resultados del meta-análisis sobre semejanza real y percibida de Montoya Horton y Kirchner 2008
      1. La semejanza real sobre la atracción depende de
        la cantidad de interacción con la otra persona
        Disminuyendo su efecto a medida que la interacción aumenta
        La semejanza real influye en la etapa de formación de relaciones
      2. La semejanza percibida está asociada con la atracción
        INDEPENDIENTEMENTE de la cantidad de interacción
        Su efecto se produce con independencia de la etapa en la que se encuentre la relación
    6. Estudios de los efectos de la semejanza sobre la atracción en la búsqueda de pareja Tidwell Eastwick y Finkel 2012
      1. La semejanza real no predice la atracción romántica
        Ni la semejanza de rasgos de personalidad ni la de actitudes
        Por lo que podría servir como una ley de mantenimiento de la relación, más que como una ley de atracción
        Esto se contradice con el meta-análisis de Montoya, pero teniendo en cuenta que Tidwell se ciñe a los encuentros románticos iniciales cara a cara
      2. La semejanza percibida SÍ es un predictor de la atracción en encuentros románticos
  4. Síntesis
    1. Nos sentimos más atraídos hacia personas objetivamente semejantes a nosotros
      1. Más en actitudes que en rasgos de personalidad
    2. La semejanza real predice la atracción en la formación de la relación
      1. Pero no cuando ya está establecida
    3. La semejanza percibida predice la atracción independientemente de la etapa que atraviese la relación
    4. En encuentros románticos cara a cara la semejanza real no predice la atracción pese a ser la etapa de formación
      1. Lo que sugiere necesidad de más investigaciones
  5. Otras posturas
    1. Davis y Rusbult 1981: posibilidad de modificar actitudes con el otro en relaciones duraderas
    2. Murstein1970: "Hipótesis del emparejamiento" El nivel de atractivo entre ambos miembros de la pareja tiende a ser semejante
    3. La Prelle 1990, Wetzel e Insko 1982 "Características psicológicas" Nos sentimos atraídos por aquellas personas que tienen características que nos gustaría tener
    4. No existe evidencia experimental del "Principio de Complementariedad"
      1. Nos sentimos atraídos hacia personas con rasgos complementarios
    5. Personas con atributos socialmente valorados pueden acabar juntas no por semejanza sino por la búsqueda de la "mejor pareja"
      1. También es posible que personas semejantes acaben juntas por participar en situaciones similares, lo que las hace coincidir y sentirse atraídas
2. Me gustas si te gusto: el efecto de la reciprocidad en la atracción
  1. Principio de reciprocidad
    1. La atracción genera atracción
      1. Esto puede ocurrir desde el primer contacto
    2. Es reforzante saber que gustamos porque genera sentimientos positivos
    3. Se ha propuesto que asumimos que aquellos a quienes les gustamos tienen buenas intenciones hacia nosotros
    4. Matizaciones
      1. Tendemos a sentirnos atraídos por otros a quienes gustamos SÓLO si esto nos hace sentirnos especiales
        No se produce si sabemos que le gusta todo el mundo indiscriminadamente
      2. Influencia de la incertidumbre
        La incertidumbre sobre cuánto les gusta alguien puede lograr que aumente el interés de esa persona hacia ella
  2. Modelo de las relaciones sociales Kenny 1994
    1. Distingue entre dos indicadores independientes de reciprocidad
      1. Reciprocidad generalizada
        Hace referencia al hecho de que las personas a las que generalmente les gustan los demás, tienden a su vez, a gustarle a las demás
      2. Reciprocidad diádica
        Se circunscribe a cuando ocurre entre dos personas
      3. Meta-análisis posterior Kenny 1994
        Reveló la existencia de resultados inconsistentes respecto a la reciprocidad general
        Pero consistentes y sólidos para la diádica
  3. ¿Qué atrae más, semejanza o reciprocidad?
    1. Lehr y Geher 2006
      1. Analizaron los efectos diferenciales de la reciprocidad y de la semejanza actitudinal en el grado de atracción
        En un escenario similar al del paradigma del falso desconocido
        Manipularon la reciprocidad y la semejanza en actitudes de una forma diferente
        Primero rellenaban una escala de actitudes
        Una semana después les presentaban a los participantes una historia sobre un falso desconocido en la que manipulaban la semejanza actitudinal y la reciprocidad
        La reciprocidad ejercía mucho más efecto que la semejanza actitudinal en la atracción
3. El efecto de la familiaridad en la atracción
  1. Nos sentimos más atraídos hacia quienes nos resultan familiares que hacia quienes no
    1. Se ha demostrado que las personas tienden a sentirse atraídas hacia quienes viven más próximos físicamente a ellas
      1. La proximidad predice la atracción
        Pero el efecto de la proximidad se debe a la familiaridad
        Las personas que tenemos más próximas se convierten en más familiares
        La mayor parte de la evidencia que apoya este efecto procede de la investigación sobre el efecto de mera exposición
        Las personas tienden a experimentar mayor atracción hacia estímulos familiares que hacia estímulos no familiares
        El efecto de mera exposición
        no puede explicarse por otros factores confundibles con la familiaridad, como la cantidad o calidad del contacto social
        Surge de manera inconsciente
  2. Investigaciones sobre los efectos de la mera exposición sobre la atracción
    1. Mita, Dremer y Knight 1977
      1. Fotografiaban a un grupo de personas y luego les mostraban las imágenes normales e invertidas
      2. Elegían su propia imagen invertida y la de sus amigos en la posición normal
    2. Moreland y Zajonc 1982
      1. Estudiaron si el efecto del aumento de la atracción por mera exposición aumentaría también la percepción de semejanza
      2. Se les presentaba durante 4 semanas para su evaluación una fotografía. A un grupo siempre la misma y a otro una distinta cada vez
      3. El grupo que veía la misma persona todas las semanas aumentaba su evaluación en atractivo y semejanza en cada sesión
      4. La mera exposición aumenta la atracción y la percepción de semejanza
    3. Moreland y Beach 1992
      1. Hicieron un estudio con 4 mujeres similares que asistían a sesiones en un número diferente de ocasiones sin interactuar con los participantes
      2. Se encontró que la mera exposición tenía poco efecto sobre la familiaridad (no recordaban a las chicas), pero fuertes sobre la atracción y semejanza ( a mayor asistencia mayor era la evaluación de atractivo y semejanza)
      3. El efecto de mera exposición se produce incluso (y con más fuerza) cuando la persona no es consciente de estar percibiendo el estímulo
  3. Explicaciones
    1. Basadas en el condicionamiento clásico
      1. La mayor parte de nuestros encuentros sociales son moderadamente positivos a nivel afectivo
        A mayor frecuencia de encuentros mayor asociación con emociones positivas
    2. Basadas en razones evolutivas
      1. Los estímulos nuevos generan incentidumbre y reacciones de cautela
        Que disminuyen a medida que la exposición repetida de ellos muestra que son benignos
    3. Tendemos a procesar perceptiva y cognitivamente con mayor fluidez los estímulos familiares
      1. esta fluidez es experimentada a nivel afectivo de forma positiva
    4. Extensión del argumento del CC
      1. La familiaridad o la exposición repetida crea oportunidades para la interacción
        Experimentamos como positivas las interacciones con los demás por lo que surge el deseo de más interacción
  4. Reis 2011
    1. Critica que los experimentos no reproducen interacciones reales
      1. Aunque los resultados de sus investigaciones también confirmaron que la familiaridad explica la atracción, y que esta familiaridad aumenta la percepción de semejanza
    2. Distingue entre
      1. Paradigmas de evaluación de rasgos
        En los que los participantes evalúan información estable sobre una persona con la que nunca se encuentran
      2. Paradigmas de interacción real
        En los que las personas interactúan en tiempo real, adquieren información contextualizada y evalúan a otra persona a la vez que son evaluados
4. El atractivo físico
  1. El atractivo físico es un importante predictor del grado de atracción por una persona
    1. Luo y Zhang 2009
      1. Comprobaron el efecto simultáneo de cuatro factores en la atracción
        Semejanza
        Reciprocidad
        Seguridad
        Atractivo
      2. Resultando atractivo físico el mejor predictor de la atracción personal
        Tanto en hombres como en mujeres
  2. Walster Aronson y Rottman Estudio de campo 1966
    1. El atractivo físico era el único predictor del grado de atracción de una potencial pareja
  3. Efecto halo
    1. Se ha demostrado que las personas atractivas son juzgadas y tratadas más positivamente que las no atractivas
La experiencia de sentirse rechazado
1. Rechazo
  1. Cualquier situación en las que las personas perciben algún tipo de amenaza a la pertenencia
    1. Tanto cuando esta amenaza ha sido clara y directamente comunicada
      1. como cuando simplemente está implicada de forma indirecta
    2. Rechazo explícito
      1. Acciones deliberadas en las que una o más personas ignoran, excluyen o marginan a un individuo
        También ocurre cuando las personas son objeto de
        Perjuicio
        Discriminación
        Estigmatización
        Sufrir rechazo por el hecho de que otros perciben que poseen una característica por la que deben ser evitadas o excluidas
    3. Rechazo implícito
      1. Se produce cuando una persona es criticada o traicionada por otra
  2. Leary
    1. Las experiencias de amenaza y rechazo tienen en común la existencia de un bajo valor relacional
2. Metodología de estudio habitual
  1. Causas de la atracción y consecuencias del rechazo
    1. Atracción = Variable Dependiente
      1. Ya que se suele querer saber de qué depende que una persona resulte más o menos atractiva
    2. Rechazo = Variable Independiente
      1. Interesa conocer las consecuencias del rechazo
        Cuyo efecto en otras (VDs) es lo que se analiza
3. Consecuencias del rechazo
  1. Cognitivas
    1. Consecuencias sobre el rendimiento intelectual (presumiblemente temporal)
      1. Perjuicio en tareas complejas
        Hace suponer que el rechazo afecta a procesos cognitivos controlados, no a los automáticos
        También es posible que lleve a la pasividad
  2. Emocionales
    1. Estado emocional más negativo
      1. Lo que no significa sentirse mal (se puede pasar de un estado positivo a uno neutro)
    2. En personas con autoconcepto independiente
      1. Una experiencia de rechazo puede aumentar su creatividad
        El rechazo amplifica sentimientos de distintividad en estas personas, que a su vez motivan a salirse de los patrones habituales de comportamiento
        Lo que contribuye a su creatividad
  3. Conductuales
    1. Refleja la importancia de la afiliación y la pertenencia
    2. Aumento de la conducta agresiva
    3. Disminución de la conducta prosocial
      1. Impide experimentar empatía
        Evitación de contacto tanto con las personas que le han rechazado como con las que "pudieran hacerlo"
      2. En el caso de personas con fuerte necesidad de permanencia
        Interés por formar nuevos vínculos sociales
4. Entre la aceptación y el rechazo en las relaciones románticas
  1. Sistema de regulación de riesgo Murray
    1. Si una persona se siente poco valorada por su pareja
      1. Pensará que el riesgo de que la pareja se rompa es más elevado
        El umbral de riesgo estará más BAJO
        Y tenderá a protegerse y a evitar riesgos, previniendo la ruptura
        Y viceversa
    2. Necesidad de ajuste entre dos necesidades contrapuestas
      1. Búsqueda de cercanía y complicidad
      2. Protección de los riesgos que implica entregarse a otra persona
      3. Este ajuste es dinámico, no siempre igual
        Dependiendo de nuestra situación o de otras variables tenderemos a asumir más riesgos o a protegernos más

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