Catalizadora, núcleo y a su vez solución de las problemáticas
sociales
Definiciones de
educación
proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende
conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las
nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. Lee todo en: Definición
de educación
La educación y el contexto. Dinamismo y particularización
el contexto en todo acto educativo es
fundamental, el punto de partida de todo proceso educativo es el contexto específico local donde
tiene lugar la Para reflexionar: Piense en el concepto que usted le daría a la “Educación” de acuerdo
con su experiencia personal. ¿Está su concepción cercana o lejana a las definiciones aquí
referenciadas? Puede revisar más ideas acerca del concepto educación para replantear su quehacer.
práctica educativa
La educación hoy. Reflexiones globales acerca del sistema
educativo mundial
La educación en la actualidad ha replanteado muchos paradigmas existentes en épocas anteriores.
Es importante que los docentes hagan una reflexión acerca de la creatividad, la calidad de enseñanza
y la estandarización de las escuelas. ¿Qué se está logrando? ¿Cómo están aprendiendo los
estudiantes?
Sistemas educativos en el mundo. Problemáticas y experiencias
particulares
La educación es un fenómeno global y a la vez particular, es decir que aunque existen ciertas
características que permean a todos los sistemas educativos del mundo, independientemente del
continente, cada país presenta un sistema educativo que se ha forjado según su contexto, necesidad
y particularidad.
Leyes en Colombia
Ley 115 de 1994
Esta ley reglamenta la educación pública
formal en Colombia
Esta ley reestructura el Servicio
Nacional de Aprendizaje
Pedagogía. Teorías y modelos
como emisora de una visión amplía e integradora del acto
educativo.
modelos pedagogicos
1. TRADICIONAL
2. ROMANTICO
3. CONDUCTISTA
4.DESARROLLISTA
5. SOCIALISTA 6.CONSTRUCTIVISTAS
Pedagogías cognitivas
Este modelo se centra más que en la enseñanza, en el aprendizaje y, por ende, en el sujeto que
aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la información,
Pedagogías socio-constructivistas
El socio-constructivismo surge de los estudios del psicólogo ruso Lev Vigotsky en los que además de
la cognición, también considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones
sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.
Pedagogías críticas
es una rama política de la educación que sitúa los procesos de enseñanza y aprendizaje como
espacios de transformación social y de democracia activa.
Enfoque pedagógico
Aprendizaje por proyectos
es una estrategia didáctica activa, es decir, una propuesta de carácter metodológico que crea las
condiciones propicias para que el Aprendiz asuma su rol activo y el Instructor su rol de mediador
Desarrollo de competencias
competencia laboral:
habilidades y actitudes necesarias para alcanzar los resultados pretendidos en un determinado
contexto profesional, según patrones de calidad y productividad.