6745026
Description
Mind Map by Cristhian Arnaud, updated more than 1 year ago
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Created by Cristhian Arnaud
about 8 years ago
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Recursos del aprendizaje
- Definiciones
- Recursos: son las estrategias
que podemos utilizar en los
procesos de enseñanza
- Medio: algo físico que registra
una información que no está
en la mente humana.
- Los medios didácticos: son el
instrumento del que nos
servimos para la construcción
del conocimiento
- los materiales didácticos
serían los productos
diseñados para ayudar en
los procesos de aprendizaje.
- los materiales didácticos
serían los productos
diseñados para ayudar en
los procesos de aprendizaje.
- Los medios didácticos: son el
instrumento del que nos
servimos para la construcción
del conocimiento
- Medio: algo físico que registra
una información que no está
en la mente humana.
- Recursos: son las estrategias
que podemos utilizar en los
procesos de enseñanza
- Funciones
- Instrumento y recurso
como soporte de los
procesos de comunicación
- Recurso de expresión y
comunicación
- Análisis crítico de la
información
- Análisis crítico de la
información
- Recurso de expresión y
comunicación
- Instrumento y recurso
como soporte de los
procesos de comunicación
- Importancia
- Recurso para distintas áreas tales como
presentación de temas, actividades de
motivación, eje globalizador, actividades
de síntesis y aplicación, evaluación, etc.
- Desarrollo de contenidos específicos de las áreas.
Desarrollo de procedimientos de expresión y
comunicación. Actividades de expresión oral,
escrita, plástica, musical, dramática, etc.
Desarrollo de la imaginación y la capacidad
- Desarrollo de mecanismos de representación simbólica
y utilización de otros códigos. Elaboración de los
propios instrumentos de análisis: guías de audición,
escalas de observación y análisis de contenidos, etc.
- Desarrollo de mecanismos de representación simbólica
y utilización de otros códigos. Elaboración de los
propios instrumentos de análisis: guías de audición,
escalas de observación y análisis de contenidos, etc.
- Desarrollo de contenidos específicos de las áreas.
Desarrollo de procedimientos de expresión y
comunicación. Actividades de expresión oral,
escrita, plástica, musical, dramática, etc.
Desarrollo de la imaginación y la capacidad
- Recurso para distintas áreas tales como
presentación de temas, actividades de
motivación, eje globalizador, actividades
de síntesis y aplicación, evaluación, etc.
- Ventajas / Desventajas
- Ventajas
- Son útiles para
racionalizar la carga de
trabajo tanto de docentes
como de estudiantes.
- Disminuyen el tiempo que debe
dedicarse para que los alumnos
aprendan los temas porque se
trabaja con sus contenidos de
manera más directa.
- Contribuyen a maximizar la
motivación en los estudiantes.
- Contribuyen a maximizar la
motivación en los estudiantes.
- Disminuyen el tiempo que debe
dedicarse para que los alumnos
aprendan los temas porque se
trabaja con sus contenidos de
manera más directa.
- Son útiles para
racionalizar la carga de
trabajo tanto de docentes
como de estudiantes.
- Desventajas
- - Aparición de la distracción.
- - Creación de adicción en cuanto
al uso de estos medios.
- - Aparición de cansancio visual y
saturación.
- - Falta de una correcta
planificación curricular.
- - Falta de una correcta
planificación curricular.
- - Aparición de cansancio visual y
saturación.
- - Creación de adicción en cuanto
al uso de estos medios.
- - Aparición de la distracción.
- Ventajas
- Tipos y ejemplos
- Noticias, prensa, libros, poemas. Carteles, mapas.
Excursiones. Proyector de diapositivas, lectores de
audio, ordenador. Fotografías, películas, grabaciones
de audio, hipertextos e hipermedia. Internet.
- Desarrollo de información variada sobre temas tales
como ecología, consumo, armamento, libertades,
deportes, jóvenes, etc. Creación de poemas, canciones,
música, teatro. Elaboración de programas de radio,
realización de vídeos, periódicos escolares, etc.
- Además de los citados; análisis de contenidos de
programas de los medios de comunicación. Realización de
encuestas, reportajes en distintos soportes (audio, vídeo).
Visitas a sedes de periódicos, emisoras y televisiones.
- Además de los citados; análisis de contenidos de
programas de los medios de comunicación. Realización de
encuestas, reportajes en distintos soportes (audio, vídeo).
Visitas a sedes de periódicos, emisoras y televisiones.
- Desarrollo de información variada sobre temas tales
como ecología, consumo, armamento, libertades,
deportes, jóvenes, etc. Creación de poemas, canciones,
música, teatro. Elaboración de programas de radio,
realización de vídeos, periódicos escolares, etc.
- Noticias, prensa, libros, poemas. Carteles, mapas.
Excursiones. Proyector de diapositivas, lectores de
audio, ordenador. Fotografías, películas, grabaciones
de audio, hipertextos e hipermedia. Internet.
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