Al alumnado le cuesta trabajar en equipo y le falta compromiso con el trabajo que realiza

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mapa mental sobre el trabajo en equipo
Jan Darbo
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Jan Darbo
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Al alumnado le cuesta trabajar en equipo y le falta compromiso con el trabajo que realiza
  1. WHERE. ¿Son las aulas el mejor espacio para trabajar en equipo?
    1. Espacios cerrados, individualizados, dispuestos para "clase magistral" no trabajo colaborativo ni interdisciplinar
      1. Lugar de confluencia de mentalidades y realidades muy distintas
      2. WHO. ¿Quienes componen esta generación de alumnos que les cuesta tanto trabajo trabajar en equipo?
        1. Generación criada con pantallas y videptutoriales. sociedad que prima la individualidad
          1. Generación con muchas posibilidades tecnológicas de comunicación y colaboración
          2. WHEN. ¿En qué momento del sistema educativo se produce?, ¿es sistémica?
            1. Sería mas efectivo introducir el trabajo en equipo desde la enseñanza más básica
              1. el propio sistema, con su estructuración y divisiones temporales ya limita muchas innovaciones
              2. HOW. ¿Cómo se podría hacer mas atractivo y útil el trabajo en equipo para los alumnos?
                1. Darles mayor libertad a los alumnos en todo el proceso de trabajo en equipo, incluida la evaluación
                  1. compromiso
                  2. ¿Es útil enseñar a trabajar con un método colaborativo en un mundo que prima la individualidad?
                  3. WHY. ¿Por qué es necesario el trabajo en equipo?
                    1. El intercambio (suma) de ideas y la cultura colaborativa es el germen de grandes proyectos
                      1. Un mal equipo lastra a las buenas individualidades
                      2. WHAT. ¿Qué está ocurriendo para que al alumnado le cueste tanto trabajar en equipo?
                        1. Una sociedad que aprende a trabajar en equipo tiene mas empatía y aprovecha mejor los recursos
                          1. empatía
                          2. hay toda una carrera de obstáculos para lograr trabajar en equipo en las aulas:: desde la formación del profesorado hasta las infraestructuras
                          3. ¿Como podríamos hacer el trabajo en equipo en el aula útil para la sociedad e interesante para los alumnos al mismo tiempo?
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