1_La Evaluación Educativa

Características
1. Integral
2. Sistemática
3. Continua
4. Acumulativa
5. Científica
6. Indirecta
7. Orientadora
8. Flexible
9. Cooperativa
10. Crítica
Enfoques de Evaluación
1. Cuantitativo
  1. Orienta
  2. Apoya
  3. Implementa
2. Cualitativo
  1. Orienta
  2. Utiliza
  3. Implementa
3. Constructivista
  1. Se centra en comprender el Qué y Cómo Aprenden los estudiantes
  2. Participación activa d e los estudiantes
  3. Construcción personal del conocimiento
Tipos de Evaluación
1. Según su finalidad y función
  1. Función Sumativa
    1. Determina el éxito del proceso
  2. Función Formativa
    1. Integral, Proactiva, Interactiva
  3. Diagnóstica
    1. Conocimientos Previos
Formas de Evaluar
1. Autoevaluación
  1. Emitir juicios de valor sobre sí mismo en función de ciertos criterios de evaluación
  2. Estimular la retroalimentación constante de sí mismo y de otras personas para mejorar su proceso de aprendizaje
  3. Participar de una manera crítica en la construcción de su aprendizaje.
2. Coevaluación
  1. Identificar los logros personales y grupales
  2. Fomentar la participación, reflexión y crítica constructiva ante situaciones de aprendizaje.
  3. Emitir juicios valorativos acerca de otros en un ambiente de libertad, compromiso y responsabilidad.
3. Heteroevaluación
  1. Identificar carencias o “puntos flojos” que es necesario reforzar antes de seguir adelante con el programa.
  2. Dar soporte para la planificación de objetivos reales, adecuados a las necesidades e intereses del grupo.
  3. Participar de una manera crítica en la construcción de su aprendizaje.

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