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Description
Mind Map by camilo vasquez, updated more than 1 year ago
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Created by camilo vasquez
about 8 years ago
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Técnicas de Lectura Critica
- Explorar el
Mundo del Autor
- 1. El Propósito o la
Intensión
- Cuando se escribe o se habla,
se busca un Beneficio. ¿Cual
Sera la verdadera intensión del
Autor?
- Cuando se escribe o se habla,
se busca un Beneficio. ¿Cual
Sera la verdadera intensión del
Autor?
- 2. Descubrir las
Conexiones
- ¿Donde y
cuando se
situa el texto
- ¿A quién
se refiere?
- ¿Que
menciona?
- Identificar las
referencias del
texto a la
realidad..El a quí,
ayer, nosotros,
ayer
- ¿Donde y
cuando se
situa el texto
- 3. Retratar al Autor
- ¿Qué se
sabe del
Autor?
- ¿Qué valor
Tiene el autor
dentro de la
Comunidad
- ¿Porqué
Escribe?
- Cuando no se
conozca al
autor...Se puede
rastrear según lo
que dice...
- ¿Qué se
sabe del
Autor?
- 5. Rastrear
subjetividad del Autor
- ¿Qué ns
dice de sí
mismo?
- ¿Cómo puede ser la
persona que ha elegido
éstas palabras?
- ¿Qué se
puede inferir
del Discurso?
- ¿Cómo ns
imaginamos al
autor?, ¿Qué
imagen
ofrece?
- ¿Qué ns
dice de sí
mismo?
- 4. Describir el
idiolecto del Autor
- Detectar alguna
Variedad
Geográfica, Social
o Geracional
- Detectar
alguna
Muletilla
- Buscar
Rastros de
algún registro
linguistico
- Detectar alguna
Variedad
Geográfica, Social
o Geracional
- 6. Detectar lo Oculto
- Detectar lo que no esta
explicito en el Texto o
de lo que no existe
- Información Concreta,
pero que de alguna
manera lo insinua
- Anotar Todo lo
necesario para
entnder
- El Texto aunque
no se explicite
- Determinar si la
información es
coherente con el
resto de los datos
- Detectar lo que no esta
explicito en el Texto o
de lo que no existe
- 8. Identifica el Genero y describelo
- ¿ Qué tipo de
Texto
estamos
leyendo
- ¿ Qué tipo de
Texto
estamos
leyendo
- 7. Dibujar el Mapa
Sociocultural
- Realizar una lista de lo que dice el
texto y otra delo que usted sabe
sobre el mismo temas
- ¿Qué expone el Texto
y que Calla?
- ¿En qué pone el acento?
- ¿A quién favorece
esta selección de
Datos?
- ¿Qué expone el Texto
y que Calla?
- Realizar una lista de lo que dice el
texto y otra delo que usted sabe
sobre el mismo temas
- 1. El Propósito o la
Intensión
- Analizar el Genero Discursivo
- 9. Identificar el Genero y
Describirlo
- ¿Qué tipo de Texto se esta Leyendo?
- Identificar
- Denominación,
Ámbito, Función,
Autoria,
Audiencia,
Contenido,
Estructura y
Estilo, Citas y
Polífonia.
- Denominación,
Ámbito, Función,
Autoria,
Audiencia,
Contenido,
Estructura y
Estilo, Citas y
Polífonia.
- Identificar
- ¿Qué tipo de Texto se esta Leyendo?
- 10. Enumerar a los
contrincantes
- Contra quien
escribe el autor
- ¿Qué personas se
oponen a sus
deseos?
- ¿Qué propósitos
tiene? y ¿Porqué?
- Contra quien
escribe el autor
- 16. Analizar la Jerarquía Informativa
- ¿Cuáles son los datos
destacados y los que
presentan como detalle?
- ¿Cuales son los
datos centrales y
los marginales?
- ¿Los indiscutibles y
los Matizados?
- ¿Cuáles son los datos
destacados y los que
presentan como detalle?
- 12. Analiza las citas incorporadas
- Cómo se produce lo
dicho por otra
prsona
- Cómo se produce lo
dicho por otra
prsona
- 13. Leer los Nombres Propios
- ¿Cómo se denominan
los protagonistas?
- Qué Lugares y épocas se
mencionan
- Qué Lugares y épocas se
mencionan
- ¿Cómo se denominan
los protagonistas?
- 14. Verificar la Solides y
la Fuerza del Discurso
- De que Tipo
son los
razonamientos
- De que Tipo
son los
razonamientos
- 15.Hallar las
Palabras
Disfrazadas
- Vocablos en Particular
- Algunas palabras Adquieren
significado diferente al usual
- Algunas palabras Adquieren
significado diferente al usual
- Vocablos en Particular
- 11. Hacer un Listado de Voces
- Hcer una lista de las
Citas Literales
(indirectas o
encubiertas)
- Identificar las Palabras que
se refieren a la opinión de
otras personas
- Palñabras
tomadas de
otros textos...
- Palñabras
tomadas de
otros textos...
- ¿Recuerdsr algún autor ,
citación o palabra que se haya
silenciado?
- Hcer una lista de las
Citas Literales
(indirectas o
encubiertas)
- 9. Identificar el Genero y
Describirlo
- PREDECIR LAS INTERPRETACIONES:
- 17. Definir los propios Propositos
- ¿Qué se busca
en el texto?
- ¿Porqué se lee?
- Que se espera
encontrar en el
texto
- Al termino de la
lectura
Preguntarse....
- ¿Lo he
conseguido?
¿Cómo? y
¿Porqué?
- ¿Lo he
conseguido?
¿Cómo? y
¿Porqué?
- ¿Qué se busca
en el texto?
- 19. Acuerdos y Desacuerdos
- Relee el texto oración por oración....y
compáralo con lo que tu crees
- ¿ Estas de acuerdo con el autor
o no? ¿Porqué?
- ¿ Estas de acuerdo con el autor
o no? ¿Porqué?
- Relee el texto oración por oración....y
compáralo con lo que tu crees
- 18. Analiza la sombra del Lector
- A quién se dirige el Texto...¿Por
que se dirige a este tipo de
lector...? ¿Que datos expone?
- A quién se dirige el Texto...¿Por
que se dirige a este tipo de
lector...? ¿Que datos expone?
- 20.Imagina qué eres...
- ¿Qué Personas
Te importan más
- ¿En casa?, en el
trabajo en la
comunidad?,
- ¿Cómo te interpretarán?
- ¿Cómo te interpretarán?
- ¿En casa?, en el
trabajo en la
comunidad?,
- ¿Qué Personas
Te importan más
- 21. En Resumen...¡Cuáles son
los fragmentos más
controvertidos?, Cuál es la
Impresión General
- Teniendo en cuenta toas las
interpretaciones, ¿Qué efecto
casusa en su conjunto?
- Teniendo en cuenta toas las
interpretaciones, ¿Qué efecto
casusa en su conjunto?
- 22. Meditar tus reacciones
- ¿Qué se va hacer con el texto
- ¿Replicarás o responderás al
autor o a otras personas
- Valora ¿Cuál puede ser la
reacción más apropiada,
según tu intereés.
- ¿Qué se va hacer con el texto
- 17. Definir los propios Propositos
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