6597445
Description
Mind Map by Michelle Caceres, updated more than 1 year ago
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Created by Michelle Caceres
about 8 years ago
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GENERACIONES E HISTORIA DE LA COMPUTADORA
- PRIMERA COMPUTADORA
- La primera
computadora fue el
ábaco que apareció
unos 500 años A.C
podía sumar y restar.
- La primera
computadora fue el
ábaco que apareció
unos 500 años A.C
podía sumar y restar.
- Leonardo da vinci (1452-1519)
trazo las ideas de la primera
sumadora mecánica.
- BLAISE PASCAL (1623-1662)
Invento y construyo la
primera sumadora mecánica
la PASCALINA que funcionaba
con ruedas y engranajes
podía realizar las cuatro
operaciones matemáticas.
- CHARLES BABBAGE
(1793-1811) Adelanto la
MÁQUINA DE DIFERENCIAS
y la MAQUINA ANALÍTICA
con engranajes que realiza
las operaciones básicas.
- HERMAN HOLLERIT (1800-1929)
TARJETAS PERFORADAS Y
TABULADORES así empezó el
proceso de automatización de
datos de tardo 3 años en
hacerlo.
- JONH V. ATANASOFF tiene
el crédito de la patente de
la primera COMPUTADORA
DIGITAL 1999 SE LLAMÓ ABC
con sistema binario.
- ENIAC primera
computadora electrónica
que pesaba 30 toneladas
1946 se creó en la
segunda guerra mundial
tenía un programa a
TRAVÉS DE 3
TABLEROS CON MÁS DE
6000 interruptores.
- UNIVAC 1949 Primera
computadora comercial
UNIVERSAL AUTOMATIC
COMPUTER, usaba
cintas magnéticas y
realizaba cálculos para
el censo.
- UNIVAC 1949 Primera
computadora comercial
UNIVERSAL AUTOMATIC
COMPUTER, usaba
cintas magnéticas y
realizaba cálculos para
el censo.
- ENIAC primera
computadora electrónica
que pesaba 30 toneladas
1946 se creó en la
segunda guerra mundial
tenía un programa a
TRAVÉS DE 3
TABLEROS CON MÁS DE
6000 interruptores.
- JONH V. ATANASOFF tiene
el crédito de la patente de
la primera COMPUTADORA
DIGITAL 1999 SE LLAMÓ ABC
con sistema binario.
- HERMAN HOLLERIT (1800-1929)
TARJETAS PERFORADAS Y
TABULADORES así empezó el
proceso de automatización de
datos de tardo 3 años en
hacerlo.
- BLAISE PASCAL (1623-1662)
Invento y construyo la
primera sumadora mecánica
la PASCALINA que funcionaba
con ruedas y engranajes
podía realizar las cuatro
operaciones matemáticas.
- Primera Generación (1951-1958)
- • Usaban tubos al vacío para procesar información.
• Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos
y los programas. • Usaban cilindros magnéticos
para almacenar información e instrucciones
internas. • Eran sumamente grandes, utilizaban
gran cantidad de electricidad, generaban gran
cantidad de calor y eran sumamente lentas. • Se
comenzó a utilizar el sistema binario para
representar los datos
- • Usaban tubos al vacío para procesar información.
• Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos
y los programas. • Usaban cilindros magnéticos
para almacenar información e instrucciones
internas. • Eran sumamente grandes, utilizaban
gran cantidad de electricidad, generaban gran
cantidad de calor y eran sumamente lentas. • Se
comenzó a utilizar el sistema binario para
representar los datos
- Segunda Generación (1958-1964)
- • Usaban transistores para procesar
información. • Los transistores eran
más rápidos, pequeños y más
confiables que los tubos al vacío. •
200 transistores podían acomodarse
en la misma cantidad de espacio que
un tubo al vacío. • Usaban pequeños
anillos magnéticos para almacenar
información e instrucciones.
cantidad de calor y eran sumamente
lentas..
- • Usaban transistores para procesar
información. • Los transistores eran
más rápidos, pequeños y más
confiables que los tubos al vacío. •
200 transistores podían acomodarse
en la misma cantidad de espacio que
un tubo al vacío. • Usaban pequeños
anillos magnéticos para almacenar
información e instrucciones.
cantidad de calor y eran sumamente
lentas..
- Tercera Generación (1964-1971)
- • Se desarrollaron circuitos
integrados para procesar
información. • Se desarrollaron los
"chips" para almacenar y procesar
la información. Un "chip" es una
pieza de silicio que contiene los
componentes electrónicos en
miniatura llamados
semiconductores. • Los circuitos
integrados recuerdan los datos, ya
que almacenan la información
como cargas eléctricas. • Surge la
multiprogramación. • Las
computadoras pueden llevar a
cabo ambas tareas de
procesamiento o análisis
matemáticos. • Emerge la industria
del "software".
- • Se desarrollaron circuitos
integrados para procesar
información. • Se desarrollaron los
"chips" para almacenar y procesar
la información. Un "chip" es una
pieza de silicio que contiene los
componentes electrónicos en
miniatura llamados
semiconductores. • Los circuitos
integrados recuerdan los datos, ya
que almacenan la información
como cargas eléctricas. • Surge la
multiprogramación. • Las
computadoras pueden llevar a
cabo ambas tareas de
procesamiento o análisis
matemáticos. • Emerge la industria
del "software".
- Cuarta Generación (1971-1988)
- • Se desarrolló el
microprocesador. • Se colocan
más circuitos dentro de un
"chip". • "LSI - Large Scale
Integration circuit". • "VLSI -
Very Large Scale Integration
circuit". • Cada "chip" puede
hacer diferentes tareas.
- • Se desarrolló el
microprocesador. • Se colocan
más circuitos dentro de un
"chip". • "LSI - Large Scale
Integration circuit". • "VLSI -
Very Large Scale Integration
circuit". • Cada "chip" puede
hacer diferentes tareas.
- Quinta Generación (1983 al presente)
- En vista de la acelerada marcha de
la microelectrónica, la sociedad
industrial se ha dado a la tarea de
poner también a esa altura el
desarrollo del software y los
sistemas con que se manejan las
computadoras. Surge la
competencia internacional por el
dominio del mercado de la
computación, en la que se perfilan
dos líderes que, sin embargo, no
han podido alcanzar el nivel que se
desea: la capacidad de
comunicarse con la computadora
en un lenguaje más cotidiano y no
a través de códigos o lenguajes de
control especializados.
- En vista de la acelerada marcha de
la microelectrónica, la sociedad
industrial se ha dado a la tarea de
poner también a esa altura el
desarrollo del software y los
sistemas con que se manejan las
computadoras. Surge la
competencia internacional por el
dominio del mercado de la
computación, en la que se perfilan
dos líderes que, sin embargo, no
han podido alcanzar el nivel que se
desea: la capacidad de
comunicarse con la computadora
en un lenguaje más cotidiano y no
a través de códigos o lenguajes de
control especializados.
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